高三语文鉴赏作品的形象

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1、第1节鉴赏作品的形象1.（·广东，10）阅读下面的诗歌，然后回答问题。木芙蓉吕本中小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。窗前木芙蓉范成大辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女①留连得，未作愁红怨绿看。注①青女：传说中掌管霜雪的女神。（1）这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？答：（2）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？答：答案（1）耐寒拟人（2）①《木芙蓉》：一种傲然独立、挑战困难而不受他人摆布的充满自信的形象（人格形象）；②《窗前木芙蓉》：一种历经辛苦孤独后能够坦然面对生活的坚忍、淡定、安闲的

2、形象（人格形象）。2.(·宁夏·海南，二<二>)阅读下面这首宋诗，完成（1）～（2）题。题李世南①画扇蔡肇②野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮③知村近，隔坞④闻钟觉寺深。注①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？~1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央凹的地方，这里指山坞。（1）请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？答：答案画面大概是：有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙

3、。画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。（2）古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？答：答案①“水潺潺”声音的描写，②“秋风瑟瑟”声音的描写，③联想到附近有个村庄的描写，④远处寺庙传来“钟”声的描写，都表现了画面以外的景和趣。这样写的好处是：①使画面上静止的景物活动了起来，变得有声有色；②拓展了画面，使之更显丰富多彩。定向练习1.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。房兵曹胡马杜甫胡马大宛名，锋棱瘦骨成。竹批双耳峻，

4、风入四蹄轻。所向无空阔，真堪托死生。骁腾有如此，万里可横行。（1）作者在诗中塑造了一个什么形象？答：（2）作者写胡马的用意是什么？答：答案（1）作者塑造了一匹瘦骨突出、两耳高耸、奔跑起来四蹄生风的大宛名马的形象。（2）作者歌咏胡马，抒发了喜爱赞美之情，寄托了自己驰骋疆场、纵横四海的志向和情操。2.阅读下面两首诗歌，然后回答问题。山雨［宋］翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷。平明忽见溪流急，知是他山落雨来。山雨［清］何绍基短笠团团避树枝，初凉天气野行宜。溪云到处自相聚，山雨忽来人不知。马上衣巾任沾湿，村边瓜豆也离披。新晴尽放峰峦出，万瀑齐飞又一

5、奇。（1）翁卷《山雨》一诗前两句描写了怎样的情景？有什么作用？答：（2）这两首诗都描写了山雨，在艺术手法上有什么不同？请作简要分析。答：答案（1）此诗前两句描写了雨前之景：整整一夜，星月交辉，清光满林，无云无雷，一派晴和天气。为后两句作者写惊异之情作铺垫。（2）在描写手法上，翁诗采用侧面描写，通过对雨前、雨后之景的描绘写出了山雨的特点；何诗则正面描写与侧面描写相结合，除侧面描绘山雨之奇外，还有中间两联正面描绘山雨的特征。在抒情手法上，翁诗寓情于景，抒写了诗人对山雨奇景的惊异之情；何诗则直抒胸臆与借景抒情相结合，抒写了诗人雨前的心旷神怡，雨中的

6、喜雨和雨后的“奇”雨之情。3.(·江苏盐城中学高三第一次月考)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。宿甘露寺［注］曾公亮枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。要看银山拍天浪，开窗放入大江来。注甘露寺是我国一座著名的佛寺，始建于三国吴时，在江苏省镇江市北固山上，面对长江，相传建寺时露水适降，因而得名。（1）这首诗描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的情怀？请结合全诗作简要分析。答：（2）这首诗在表达技巧的运用上很有特色，请结合具体诗句谈谈你感受最深的一点。答：答案（1）作者以甘露寺所处的地势为立足点，描绘了山川的雄伟壮阔。开头写小小的枕头却装着浩然的云气，而由

7、于云气，遥远的千山万峰也近在身边了；低矮的木床下面却响着松涛之声，而由于松声，仿佛千沟万壑的风声也都响在耳边了，这表现了崇山峻岭的雄伟。至于“要看银山拍天浪，开窗放入大江来”，更是突发奇想的神来之笔，以“银山拍天”写浪之大，以“开窗放入”写江之汹涌。作者正是以这样开阔的境界、宏大的气势抒发了豪迈、进取的情怀。（2）虚实结合。诗歌前两句写弥漫山巅的云气直入枕中是实写，然而这却让人觉得好像千峰在侧，松涛就在床下轰鸣，如临万壑之中，这是虚写。在这里，千峰万壑给人艺术体验之真，把人带入惊心动魄的艺术境界。后两句运用了夸张的手法，塑造了一种豪壮、崇高之

8、美。为了欣赏那银山般的浪涛壮观，领略那拍天而来的江河气势，索性打开窗子放长江入室，以荡涤心胸。4.（·湖南长沙高三第一次质量检测）阅读下面一首元曲，然后回答问题。山