县环保局建设“五型”机关实施方案

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1、县环保局建设“五型”机关实施方案本文:杜旭光县环保局建设“五型”机关实施方案在整改落实阶段,一个重要内容之一,就是要把局机关打造成“五型”机关。为切实转变机关职能、机关作风,构建能力强、作风正,求真务实,廉洁高效的干部队伍,全面提高机关自身建设水平,局党支部决定在全局机关开展创建学习型、服务型、创新型、廉洁型、和谐型机关活动(以下简称“五型”机关)。为使创建活动扎实有效地开展,特制定本实施方案。一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导,以科学发展观为统领,以提高机关工作效率为主线,以转变职能、强化服务、改进作风、规范行政行

2、为、增强履职能力、开拓创新为重点,全力推动“五型”机关建设,塑造文明向上的良好机关形象,促进我县环保系统又好又快发展。二、创建目标与内容(一)端正学风、讲求实效,创建充满活力的学习型机关按照“政治上高标准、思想上高境界、业务上高水平、工作上高成效”的目标,大力加强机关干部学习教育,为我县“发展循环经济,建设环境友好型、资源节约型和谐社会”的符合科学发展的目标而努力奋斗。1、以学习实践科学发展观和贯彻国家《公务员法》为契机,切实抓好环保系统的干部队伍建设。认真组织学习贯彻《干部教育培训工作条例》和《公务员法》,抓好公务员的教育培训工作,尽快建立健全的公务员

3、激励保障机制。2、结合工作实际,强化政治理论和环保业务的学习。局机关各股室和各二级单位,要紧紧围绕全县经济建设大局和各自的本职工作,尽快制定出学习计划,明确学习目标,坚持理论联系实际,充分调动全局党员干部和职工工作的积极性,切实提高干部履职的工作能力。3、完善学习制度,不断提高学习的能力。继续坚持和完善机关周五学习日制度,党员干部要带头参加学习,将集中学习、个人自学与工作实践中的学习紧密结合起来,把运用理论解决实际问题的能力和创造性开展工作的进展情况,作为学习考核的重要内容之一。(二)转变作风,执政为民,创建优质规范的服务型机关认真贯彻落实党的十六大以来

4、的各项重要精神,牢固树立先进的服务理念、质量理念和效率理念,完善服务体系,改进服务方式,创新服务手段,优化服务环境,建立办事高效、运转协调、行为规范的服务型机关。1、把“两风”建设作为重点。在整改落实的基础上,进一步改进机关工作作风,健全各项管理制度,提高工作效率,认真解决好损害群众身体健康和影响环境保护、制约经济又好又快发展的突出问题,树立起环保良好的机关形象。2、把强化服务作为手段。整合环保系统资源,搭建社会化服务平台,积极帮助科技含量高的大项目、大投资、大产业、大老板排忧解难,搞好相关的服务。局领导和各股室要按照分工,深入开展调查研究,广泛征求基层

5、和企业意见。认真学习借鉴全省各县(市)环保系统的工作经验,为县委、县政府当好发展循环经济、保护生态环境等方面的高参,为县委、县政府决策积极提出符合英山实际的建设性的建议。3、把完善措施作为保障。制定并完善环保服务内容,进一步拓宽服务领域,建立长效的服务机制。进一步完善服务承诺制度,严格执行我局各项《工作制度》,把机关建设成务实高效真抓实干的服务型机关。(三)解放思想,与时俱进,创建锐意进取的创新型机关要进一步解放思想,转变传统观念,牢固树立创新意识,始终保持机关的蓬勃朝气和与时俱进、奋发有为、锐意进取、勇于创新的精神状态,在工作中边实践、边探索、边总结,

6、不断丰富创新内容,完善创新措施,加大创新力度,把创新工作不断推向深入。1、在思想观念上创新。学会外延式推进,拓展环保系统工作的范围和空间,用全新的视角去思考,在各项工作中敢于抢、敢于拼、敢于争、勇于开拓,大胆创新。2、在强化政务提供保障上下功夫。积极推进机关办公自动化,进一步强化重点工作督办检查和信息宣传工作。继续坚持重点工作月检查制度,改进和完善《宣传信息工作评比方案》,调动干部职工参与信息宣传工作的积极性,营造环保系统工作“比、赶、超”的竞争氛围。3、在创新服务手段上大胆探索。要充分发挥环保网络的优势,整合社会资源,搭建各类平台,突出宏观指导和微观服

7、务两大特色,实现网上交流与网下服务的有机结合。4、建立创新考评机制。每个股室要制定创新目标。围绕工作思路、工作效率、工作作风等方面进行积极创新,将开展创新的情况列入股室年度目标考核内容,并与评先评优挂钩。(四)严于律己,遵纪守法,创建监督有力的廉洁型机关认真贯彻落实中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》,严格执行廉洁从政若干准则和廉洁自律的各项规定,领导干部要严格执行个人重大事项报告制度。严格执12全文查看行“四大纪律八项要求”和“三必读、三必做”等制度,遵守职业道德,树立正确的价值观和良好的行业形象。1、继续发挥反腐倡廉思想教育的基础性作

8、用,筑牢拒腐防变的思想道德防线。要通过正反两方面的多种有效教育手段,引导干部树立

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