语文——《戏曲大舞台》教学设计

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1、网络环境支持的初中语文探究式教学基于WebQuest的语文探究式教学设计方案——以《戏曲大舞台》为例【教材分析】《戏曲大舞台》是人民教育出版社《语文》七年级下册综合性学习的教学内容。课程标准中对综合性学习的解释是：“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习应强调合作精神。注意培养学生策划、组织、协调和实施的能力。综合性学习应突出学生的自主性。重视学生主动积极的参与精神。主要由学生自行设计和组织活动．特别注重探索和研究的过程。提倡跨领域学习，与其他课程相结合。”由课标的解释我们知道综合性学习不

2、能只是语文知识的学习，也不能是学生被动接受的学习，我们根据课标的要求设计了WebQuest的探究式教学案例。【学习者分析】初中阶段的学习者思想活跃，对探究性知识有浓厚兴趣，具备了基本的信息搜集能力，愿意在教师和同学之间展示自己的能力，由于学习者具有以上特点，在七年级学生中能够开展WebQuest探究教学，但是由于学生对戏曲知识的了解较少，需要教师在教学过程中给予资料支持和适当指导。【教学目标】1.知识与技能了解戏曲基本知识，了解戏曲流派的划分，能够区别典型流派的各种角色，能够说出典型流派的代表人物和代表曲目，能够对戏曲唱词的优美之处进行简单分析。2.过程与方法通过探究学习活动，培

3、养学生合作学习能力及利用互联网检索信息，整理、分析资料，归纳总结观点等的能力，提升学生的信息素养。3.情感态度价值观12网络环境支持的初中语文探究式教学通过学习了解戏曲这种传统艺术，培养学习热爱中华文化的感情，提高学生艺术修养，培养学生高雅的艺术情趣。【教学媒体】计算机网络教室、百会维基、班级QQ交流群等【教学设计流程图】【教学过程】教学环节活动使用工具引言教师展示制作的戏曲剧照照片墙，播放戏曲片段（京剧视频片段《贵妃醉酒》和黄梅戏片段《女驸马——谁料皇榜中状元》），学生感受戏曲文化的魅力，并回答教师的以下问题：1.你知道世界三大古老的戏剧文化是什么吗？2.你知道我国一共有多少种

4、戏曲吗？视频播放器12网络环境支持的初中语文探究式教学3.在戏曲中，都有哪些行当呢？4.你能给大家介绍一种戏曲吗？教师：戏曲是中国传统的戏剧形式，历史悠久，在漫长发展的过程中，经过800多年不断地丰富、更新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。戏曲讲究唱、做、念、打，富于舞蹈性，有很高的艺术性。戏曲有360多种的剧种，全国很多地方都有自己的剧种，可谓百花齐放、异彩纷呈，今天我们就一起来感受我国瑰丽的戏曲天地。任务戏曲有众多的流派，在这节课中我们重点了解戏曲中的京剧、昆曲、黄梅戏和秦腔这4种。在探究学习中，每个小组选择其中一种戏曲进行探究学习，并完成以下三个任务：任务一：选择某

5、一剧种，借助教师提供的资源或其他资源了解该剧种的相关知识（包括其起源、特点、主要流行地区、剧中各种角色、剧种代表人物及代表曲目等），并将资料分类、整理，形成小组观点；任务二：汇编小组资料，形成小组戏曲介绍文档。任务三：使用视频剪辑工具剪辑所选剧种的精彩片段，对唱词进行赏析，尝试模仿一小段曲目并使用录制软件进行录制，并结合戏曲介绍文档制作戏曲介绍PPT（包括该剧种的简介、精彩唱词赏析、模仿片段等）。资源一、预设学习资源（一）在线资源请参考以下网址，查找你需要的资料，请不要在无关信息上停留，导致信息迷航。1.京剧时代国粹——中国京剧网http://www.shidaiguocui.c

6、om中国京剧艺术网http://www.jingjuok.com京剧脸谱http://www.lmstamp.com/D.htm京剧四大名旦http://baike.baidu.com/link?url=8XiJSMfRIaTgiavYPxOHYFtRER8gVy_U4E4m6b0Tt4_9S3oIXHQ6JOXfQEOzvgdber40LDq36WDeF7HF7CNCymXoSUvd1DtJFf2T_4R8a2_梅兰芳http://baike.baidu.com/subview/8006/5950533.htm?fr=aladdin12网络环境支持的初中语文探究式教学荀慧生ht

7、tp://baike.baidu.com/subview/42183/9577850.htm尚小云http://baike.baidu.com/view/42179.htm程砚秋http://baike.baidu.com/subview/41526/10760377.htm2.昆曲昆剧http://baike.baidu.com/view/7915.htm?fr=aladdin昆剧脸谱http://shiq8.blog.163.com/blog/static/110293363