巢湖学院教学名师评选及管理办法

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1、巢湖学院人才培养模式创新实验区建设与管理办法第一章总则第一条为进一步提高教育教学质量，推进我院人才培养模式改革，在教学理念、管理机制等方面进行创新，努力形成有利于多样化创新人才成长的培养体系，培养具有创新精神的高素质应用型人才，以满足地方社会经济文化发展需要，特制定本办法。第二条本项目重点支持各系（部）在教学内容、课程体系、实践环节、教学运行和管理机制、教学组织形式等多方面进行人才培养模式的综合改革，形成一批在同领域有一定影响的创新型人才培养基地。第三条学院将以院级实验区建设为抓手，在院内遴选一批优秀实验区，重点培育，并争取申报省级和国家级实验区，形成院级、省级

2、和国家级“三级”实验区，着力培养学生创新精神和创新能力，提高教育教学质量。第四条本办法适用于巢湖学院人才培养模式创新实验区项目，省级和国家级人才培养模式创新实验区的建设与管理按照上级有关文件要求并结合本办法执行。第二章申报与立项第五条申报立项条件1、具有两年以上的先期建设基础，进行了较深入的社会调研工作，对本领域人才培养规律有独特的认识，开展了与实验区相关的教学改革工作。2、具有先进的教育理念，在人才培养模式方面进行了综合性配套改革，突破旧有模式，具有较强的创新性。3、根据人才培养定位的要求确定了较为合理、可行的建设目标，建设思路和解决问题的方法明确。4、具备较

3、为完整和独特的人才培养方案，有一定的创新点。45、人才培养预期效果好，对本领域人才培养模式改革具有示范带动作用。6、系（部）高度重视，拥有较为完善的实施保障机制。7、人才培养模式创新实验区负责人应为长期从事本科一线教学，教学效果优秀，具有副高以上（含副高）职称的专任教师担任。负责人应具有较高的学术造诣和创新性学术思想，品德高尚，治学严谨，具有团结、协作精神和较好的组织、管理和领导能力。第六条申报立项步骤1、负责人申请。实验区以某个专业或某类专业为对象，由专业所在系（部）进行申报，鼓励开展基于多个二级教学单位合作的人才培养模式创新改革。申请项目时需填写《巢湖学院人

4、才培养模式创新实验区申报书》，由人才培养模式创新实验区负责人填写《巢湖学院人才培养模式创新实验区申报书》，交所在系（部）。2、系（部）初审。各系、部对申请项目内容的真实性、研究方案的可行性及经费预算等内容进行初评，初评合格的项目报送教务处。3、学院评审。学院组织专家委员会对各系（部）推荐的人才培养模式创新实验区进行评审，经学院批准后正式立项。第三章 建设内容第七条 人才培养方案制定。人才培养方案是人才培养工作的总体设计蓝图，是一切教学活动和管理工作的指导性文件。因此，在充分调查研究的基础上，制定出体现先进教育理念、科学培养体系、特色培养措施的人才培养方案是实验区

5、建设的核心工作。要积极探索产学研合作教育、创业教育、跨学科复合型人才和应用型人才培养等多形式结合的创新性人才培养模式。第八条 人才培养对接机制建设。实验区要积极探索建立人才培养工作与社会人才需求的对接机制，包括人才需求预测机制、人才培养沟通机制和毕业生评价反馈机制，使人才培养工作始终保持与社会人才需求的同步对接，满足地方社会经济文化发展对人才培养的要求。第九条 4教学内容与课程体系创新。教学内容与课程体系的改革和创新是人才培养模式创新的重点工作，实验区要积极建设有利于多样化创新人才和应用型人才培养的平台；积极探索符合创新性人才培养要求的课程群建设；研究建立教学内

6、容的及时更新机制；开展综合性、设计性、创新性、开放性实验改革；制定并落实实践教学环节改革实施方案。第十条 教学方法与手段改革。先进的教学方法与手段有利于启发学生的思维以培养学生的创新精神。实验区要采取有效措施开展启发式、讨论式、案例式等先进的教学方法，借助多媒体与网络等现代教学手段，推进创新人才培养，形成一批具有推广意义的改革成果。第十一条 师资队伍建设。师资队伍是人才培养工作的首要保障条件，实验区要采取有效措施加强师资队伍建设，使师资队伍的数量、结构、水平能满足创新及应用型人才培养的需要。        第十二条管理机制建设。实验区要探索有利于提高人才培养效果

7、的管理机制建设，如加强对学生学习指导的“导师制”、优良教风学风养成机制等，体现管理育人的效果。第四章项目管理第十三条巢湖学院人才培养模式创新实验区建设周期为五年。第十四条院级人才培养模式创新实验区建设项目审批获准后，要填写《巢湖学院人才培养模式创新实验区建设任务书》，并根据建设经费标准，编制经费总预算和经费年度使用计划。若确需调整预算项目，需经所属系（部）同意后报教务处审核，由学院审批。第十五条院级人才培养模式创新试验区建设经费为5万元，按年度划拨。第十六条建设经费的管理与使用参照《巢湖学院教学建设与改革项目经费管理办法》执行。第十七条人才培养模式创新实验区建设

8、实行实验区负责人制。实验