高职院校学生干部培训初探

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1、高职院校学生干部培训初探摘要：高职院校学生干部担负着联系师生桥梁、丰富学生课余生活、活跃校园文化氛围的作用。学生干部经历对学生的成长起到毋庸置疑的积极作用，而学生干部培训是端正学生干部态度、提高学生干部知识和技能、能力和素质、提高就业能力、就业质量的重要途径。本文针对当前高职院校学生干部培训效果不佳的现象，对高职院校学生干部培训面临的新情况、学生干部培训的重要性作了分析、指出了高职院校学生干部培训存在的问题、阐述了高职院校学生干部培训的相应对策，以提高高职院校学生干部培训效果。关键词：高职院校；

2、学生干部；培训0引言在社会主义现代化建设的今天，各高校都重视着培养大学生的思想道德素质,将把他们培养成为社会主义现代化建设有贡献的人才作为自身的人才培养目标。这个目标的实现，需要广大教育者的共同努力，同时广大的学生干部在其中也能起到重要的作用，是教师和学生干部共同努力的结果。现代大学中，学生干部的作用越来越明显，要想使他们发挥出更加重要的作用，就必须加强对大学学生干部的管理和培训。1高职院校学生干部培训面临的新情况最近几年以来，我国大学增加了扩招的力度，学生的多元化导致了在大学学生管理中增加了难

3、度。主要表现在：①大学生的学生和生活的环境的改变。②大学生的思想政治素质的改变。③竞争压力变大，大学生感受到的压力加大。这几个变化，影响着我国大学院校对学生干部的培养工作，面对这种客观环境，我们必须采取措施，去对现行的学生干部培训机制进行有效的改变，去适应现在的客观环境。2加强学生干部培训的重要性当前，进一步加强学生干部培训尤为重要。这是因为：2.1我国高等教育近些年来发展迅速，作为学生中的代表，学生干部必须始终走到适应发展环境的最前端。伴随着我国的高等教育事业的发展，大学生的学生生活环境都受其

4、影响，并发生了改变,学生干部要起到带头的作用，适应发展的需求，走在改革的最前面。2.2现代社会是个创新的社会，因此需要学生干部提高创新的意识。创新能推动事物的发展，能使工作上升到一个更高的层次。在社会不断进步的今天，人们的思想观念也发生了转变,越来越多的高科技在出现在我们的生活中，当代大学生的思想观念前卫，接受新事物的能力高，这对大学生的管理是一个非常关键的问题。2.3学生干部在班风、学风建设中起着模范带头作用。学生干部是学生自己选出来的，是学生中的先进分子，他们一般思想积极上进，学习刻苦认真，

5、能够模范遵守学校的规章制度，关心帮助同学，集体荣誉感强，他们的言行举止能直接影响其他学生，影响整个班集体。他们在班风、学风建设中发挥着表率的作用。2.4可以提高学生干部的就业能力、提高就业质量，扩大学校的社会影响力。当前高职院校的毕业生普遍存在就业能力不足、就业质量不高的问题，如果把学生干部培训好，培养好，对于提高学生干部的就业能力、提高就业质量，提升办学水平，扩大学校的社会影响力有很大的积极作用。3当前高职院校学生干部培训中存在的一些问题3.1培训定位不清晰目前，在我国还有很多的高职院校没有重

6、视学生干部的培训工作,他们人为根本没有必要去对学生干部进行培训管理。学校不进行学生干部的培训，对学校的正常教学管理没有太大的影响,而且就算进行了学生干部干部的培训管理，学校的教学质量和效率也不会有明显的提高。因此，有很大一部分的学校没有设立专门的机构，对学生干部进行培训管理。对于高职院校学生干部培训,大多存在以下误区：①学生干部在职时间的增加，逐渐的适应学生干部的工作。这样以来，使用学生干部的成功与否主要就取决于学生干部自身的适应能力；②培训的内容具有盲目性，模糊性等等,如果出现就业问题就培训就

7、业方面的知识，如果大学生出现了心理问题就培训心理健康方面的，而没有一个系统完整的培训内容，这样就造成学生干部在培训中没有一个系统的知识结构，没有明确的培训目标。3.2培训方式不科学由于目前我国大学的学生干部培训条件有限，因此，目前我国学生干部的培训方式主要是以老师在教室教学为主，但是这种培训的方法，只是老师在讲台上授课，学生干部在下面听课，老师只管讲课却不管学生是否能听进去，而大部分的学生干部都听不进去培训的内容，导致培训达不到应有效果。这种培训对于提高学生干部的组织能力和协调能力根本没有任何好

8、的作用。这种传统的教学手段，老师在讲台讲课，学生被动的接受知识，而伴随着时间的增加，时间一久学生就会产生厌恶的心理，培训的效果更加不好。从目前来说，我国的学生干部培训方法还没有创新，仍然在采用这种传统的教学方式，这种方式显然已经不能适应我国教育事业的发展，这样枯燥的教学方式没有趣味性，让学生难以长期的接受。3.3培训内容不适用目前，在大学里的学生干部培训中，存在严重的走形式问题。学校领导不重视对学生干部培训的问题，学生干部也没有把培训放在提高自身素质的重要位置，而学生干部培训的部门也没有尽到自己