新媒体对中学德育的影响及其对策

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1、新媒体对中学德育的影响及其对策----德育教育论文-->一、新媒体解读（一）新媒体的产生和发展1.新媒体的产生新媒体是相对于传统媒体而言的。从20世纪初到中后期，传统媒体一直处于发展的鼎盛时期。传统媒体主要是广播、报纸、电视。其中，电视作为传媒工具脱颖而出，因为它相对于其他媒体更有自身的传播特点。由于它以声音和图像的方式向大众传播信息，从而其直观感倍增。计算机的发明和应用，加速了网络技术的推广和普及，而伴随着计算机和网络技术的推广，新媒体技术也得到迅速的发展，逐渐的渗透到了我们的日常工作，学习和生活当中。1946年2月14日

2、，世界第一代电子计算机ENIAC诞生于美国宾夕法尼亚大学。当时处于二战期间，计算机的发明给美国带来了新的希望，随后很多必须依靠于计算机的新媒体技术伴随着计算机的普及和发展得到了极大的推广，而随后网络技术也伴随着计算机技术不断的发展，它的发展更加推动了新媒体的推广和普及。“1983年，一种新的网络协议（TCP/IP）（全称transmissioncontrolprotocol/Interprotocol既传输控制协议网际协议）成了互联网上的标准通信协议，这是全球互联网正式诞生的标志。”新媒体的出现和兴起虽然离不开计算机的发明和

3、网络技术的应用，但是，新媒体只有网络技术支撑是远远不够的。数字技术的出现和发展，才使新媒体有了最基本的技术基础。数字技术也称为数字控制技术，是一项与计算机相伴而生的科学技术，它是把文字、图形、声音、视频等多种信息转化成计算机能识别的计算机语言的技术。2.新媒体的发展趋势新媒体日益成为大众化的主流媒体，新旧媒体相互融合，优势互补。传统媒体的单向传播向新媒体的资源共享发展。新媒体信息其他人可以去浏览，继而通过转发、评论、点赞等方式可以分享给更多的用户，为人们提供了一个共享空间。另外新媒体的表现形式呈多样化的发展趋势。传统媒体是以

4、图片、文字的形式传播信息，新媒体更多的是以视频为主。随着网络科技的日新月异，网络用户的要求也就越来越高，文字、图片已经满足不了他们，他们需要更加简单直观的方式去了解世界，于是视频的播放得到了大众的认可，飞速发展。这些视频极大的冲击了人们的感官，迅速的取代了图片和文字成为了信息的新型传播方式。“从广义的网络层面来说，新媒体也可以称之为网络媒体，其发展态势可以概括为社会网络化和网络社会化两个方面。”互联网这类新型高科技技术的发展促使网络终端的成本和价格不断下降，用户使用网络的门槛持续走低，越来越多的用户能够使用网络，整个社会也被

5、各类网络连接起来，而伴随着互联网技术的发展，网络也越来越能满足人们的社会需求，它既能和大众的生活紧密结合，也能被用到银行，企业等专业的领域。网络的社会化和社会网络化的发展，使新媒体不仅在社会传媒领域发挥重大的作用，而且在人们的生活，学习中扮演越来越重要的角色，它的发展改变着人们的生活方式，深刻的影响着整个社会、公民的行为方式。.........................（二）新媒体的概念“新媒体”即与“旧媒体”相对的媒体。旧媒体从存在形式上是静态的，如书籍、报刊等，都受到了一定的时间和空间限制。新媒体和旧媒体不一样的是

6、它在旧媒体的基础上增加了新的技术，以动态的形式存在。用最直观的方式把信息传播给大众，如可以收发彩信，掌上电视可以随时随地点播观看等。“最早提出‘新媒体’这个概念的是美国的哥伦比亚广播电视网技术研究所所长P.高尔德马克（P.Goldmark）。1967年，P.高尔德马克在发表的一份关于开发电子录像的商品计划书中，将“电子录像”称为‘新媒体’，‘新媒体’的概念由此而生。”从媒介发展历史的角度来看，每一次媒介技术变革，“新媒体”都会出现，在现今这个社会，新的科学技术每时每刻都在诞生，这些新技术恰恰是新媒体的依托，它们的诞生会衍生出

7、更多的新媒体，新媒体是一个宽泛的概念，从技术层面讲它包括移动通信技术、互联网技术、数字通讯技术，而从终端的层面讲它依托于电脑，数字电视，，平板电脑等终端。......................二、新媒体对中学德育的影响（一）新媒体对中学德育的积极影响1．新媒体给中学德育带来了新的机遇随着现代技术的发展和现代传播技术的发展，当今社会已进入到一个全新的新媒体时代。新媒体将会给中学德育带来如下积极影响：（1）新媒体丰富了中学德育的方法新媒体的发展改变了中学德育的方法。新媒体为多媒体教学提供了客观条件。长期以来，中学德育主要是

8、以灌输式进行的，它注重知识的传授，学生被看作“知识容器”。大多数老师讲课枯燥无趣，课堂毫无生机，缺乏对中学生的吸引力和感召力，德育效果不好。而随着新媒体的发展，中学德育方法发生改变。在现在的中学德育中，我们可以看到老师利用多媒体教学，通过提前录制的微课、网络视频、移动终端的APP等方法来给