论如何做好独立学院就业指导工作

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1、论如何做好独立学院就业指导工作【论文关键词】三本;独立学院;就业  【论文摘要】随着高校扩招,独立学院应运而生,但因为扩招带来了严峻的就业形势,在一本、二本的重压之下,三本的学生如何能在就业市场上被单位乃至社会所认可,本文就此简单地谈谈如何做好独立学院学生就业指导工作。  近年来,由于各类高校不断扩招以及新生的独立学院的高速发展,促使大学生就、面临严峻的形势。一方面是大学生就业难的强大呼声,另一方面是人学牛因为缺乏就业指导、职业素质和规划而导致就业困难甚至失败。作为一名的独立学院的思政辅导员,我想就如何做好独立学院学生的就业指导工作以及做好此项工作的意义,谈谈自己

2、的看法。  一、三本学生面临的就业现状  1、用人单位乃至社会的误区  首先,正因为三本是新兴的高校,在社会中还不被认同,或者说很多人还不了解独立学院这样的办学机构,过分追求校效应,过分重视学历,宁要本二本并不优秀的学生,也不要本的尖子生,忽视了就业应聘者本身的素质和业务水平,实际上仃就读于三本学院校的学生仅仅是为高考失利的结果,而他们在毕业后用于市场竞争的业务水平和素质并小比一本本的差,甚至有的会更好。其次,地方保护主义的参与。曾经有一位学生,他在回乡就业时,竟遭到当地就业部门的排斥,原因是他们的就、职位是要留给他们当地的生源的。另外,有一些利用关系网络的现象出

3、现,也导致了就业市场的严峻形势。  2、独立学院自身的问题  第一,众所周知,独立学院的学费昂贵,能够在独立学院就读的学生家境大部分都富裕,有很多是有一定的家庭背景和社会关系的,因此,有的独立学院在就业工作完全寄希望于家长。第二,更有部分独立学院的老师和管理者们在思想意识上就认为三本的学生文化素质低、学习能力差,因此,在教学和管理的过程中存在偏见和负责任的情况出现,课程满常灌、课后辅导、考试不严格、纠错不认真。第三,部分独立学院就业指导系统不够完善。由于独立学院的起步较晚,发展时间还不是很长,所以有些管理方面还存在着漏洞,管理体制还不健伞。目前不少独立学院在队伍建

4、设上都存在着人员不足、队伍不稳、素质不高的问题,有的独立学院的就业指导老师是由思政辅导员兼任,就业指导从业人员离“专业化、职业化、专家化”的要求相距甚远。  3、独立学院学生存在的问题  首先,大学生自身定位偏颇,正是由于独立学院学生的家境相对较为富裕,在加80、90后基本都为独身了女,这就使他们过惯了养尊处优的日子,在就业择业上期望值过高,不愿意到环境相对较差的地方去,不能吃苦贪图亨乐,且家长也不愿意他们到环境相对弱的单位去就业的思想影响了他们在就业中的合理定位和选择,学生和家长都希望找收入高、待遇好的单位。其次,诚信问题,不少毕业生发现求职时有定的证书、文凭、

5、履历能为找工作带来方便,这就促使在校不刻苦努力的学生通过投机取巧或造假来骗取用人单位的初步信任,这对大学毕业生整体形象造成一定的损害。第三,大学生整体素质有下降趋势。由于高校招生规模不断扩大,招生分数不断降低,加上不少大学生大学学)不认真,动手能力差,缺乏实践经验,大学生整体素质有下降趋势。第四,大学生“高不成,低不就”心理定位严重影响就业。据中新网(2004年7月23日)报道,2004年第二季度本科生最难找工作。初中及以下文化程度、高中、人专、本科、硕上及以上文化程度的求职人倍率分别为0.96、0.92、0.91,0.87,1.42。即100名初中生竞争96个岗

6、位,而l00名本科生只有87个岗位可供竞争,造成本科学就业难的最主要原因之一是“目前本科牛‘高不成、低不就”的心理状态。第五,求职途径把捧不准。不少大学生通过参加各种各样人才‘交流会“广泛撒网”的方法,或希望通过熟人“托关系”、“找门路”以捧“铁饭碗”,不善于“推销”自己,没有针对自己的切实优势,通过重点了解用人单位实际需求情况成就就业。  二、独立学院就业指导的方向  1、独立学院先应加强管理,创立真正意义上的“教学型”大学。独立学院的学牛与学校本部学生有较大差别,管理起米也相对困难。而且大多数独立学院为了充分利用资源,在专业设置、教学计划、教材使用、教师队伍甚

7、至是考试标准和方式等方面都与校本部基本相同,没有形成自己的办学特点,这不仅不利丁独立学院的发展,而且以后培养出来的学生也难以往就业中占优势,因此一定要形成自己的办学特色。其次,要建立自己的师资队仉。大部分独立学院的师资力量都是由校本部的教师构成的,这固然节省升支,但很多本部的教职员工在观念上歧视本学生,他们不自然地就将这种情绪带到了课堂上,影响了教学质量和教学效果。因此,独立学院应着力打造自己精良的师资队伍,强抓“教风、学风、考风”,以教风促学风,以学风促考风,以考风督学风和教风,在这样长久的良性循环中,才能培养将三本学生培养成为不输一奉奉的优秀学生,才能使其在就

8、业大潮中有

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