人教版七年级下册第一单元达标检测题

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1、www.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载!人教版七年级下册第一单元达标检测题(100分钟100分)一、积累与运用(23分)1.下列词语中加点字注音全对的一项是()(2分)A.收敛(liăn)倜傥(tì)倘若(shăng)冰雹(báo)B.衣襟(jīn)肿胀(zhàng)懒惰(duò)骊歌(lí)C.抽屉(tè)沼泽(zhăo)迸出(bèng)木屐(jī)D.忧郁(yù)瞬息(shùn)涉足(shè)长吟(jīn)2.找出下面句子中的错别字并改正。(4分)①这是荒圆,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。(

2、)②昨天我去看爸爸,他的喉咙肿涨着,声音是低哑的。()③蓝色的烟雾像云似的弥慢在这些黑树之间()④但所得的麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很燥,养不过夜的。()3.根据语境解释词语有误的一项是()(2分)A.我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。(正派)B.于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别。(告别的歌)C.他处处挨啄,被排挤,被讪笑。(讥笑)D.然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了。(共用同一个窗户)4.选择恰当的词语填在横线上。(3分)(1)先生最初这几天对我很(A

3、.严格B.严厉C.严肃),后来却好起来了。(2)他觉得非常(A.悲痛B.哀痛C.悲哀),因为自己长得那么丑陋,而且成了全体鸡鸭的(A.嘲笑B.嘲弄C.玩弄)对象。(3)我看看老师,(A.请求B.征求C.求取)他的同意,老师也微笑地点点头,表示答应我出去。5.下面是对课文内容的分析理解,有误的一项是()(2分)A.《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》。作者通过这个故事告诉我们,只要心中有一个恒久的梦想,又不怕艰难险阻,勇敢地沿着这条路走下去,早晚你会成功的。B.《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者王安石,本文记叙了方仲

4、永由“神童”变为常人的过程和原因,然后通过议论指出一个人能否成才,与天资有关,更与后天所受的教育以及自身的学习有关。C.《从百草园到三味书屋》是鲁迅童年时代的幸福生活的回忆,充满童真童趣。D.《爸爸的花儿落了》是台湾作家林海音写的,全文集中回忆了爸爸逼我上学和毕业典礼后,我急着回家,得知爸爸去世的消息两件事。6.阅读下面材料,按要求完成题目:(3分)顾欣,一个22岁的阳光男孩,充满了生机与梦想。然而,不幸从天而降,白血病夺走了他的一切,连同生命。在他离开人世前的28小时,他以口述的方式托朋友在网上发表了一纸“绝笔”

5、信——“谁来拯救我的父母”。那是把心揉碎了吐出的文字:“世上不幸的人不止我一个,我想通了生死,所以我不遗憾。只是感恩于父母,心里反复想,没有了我,他们该怎么继续活下去。”许多读到信的人落泪了,数百人在网上跟帖留言。其中一位网友这样写道:“不能不为之动容,不能不为之流泪。同龄的孩子们,想一想自己吧,想想父母的含辛茹苦,不要再让他们担心,不要再让他们伤心!”请你也写一段话跟帖:7.请仿照画线句子的形式,在横线上写一句话。(3分)情谊是诗。“莫愁前路无知已,天下谁人不识君”是高适送别董大时真诚的劝慰;新课标第一网系列资料

6、www.xkb1.comwww.xkb1.com新课标第一网不用注册,免费下载![示例1][示例2][示例3]8.仿写(4分)感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心境;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立。感谢,因为他。二、阅读理解(47分)(一)阅读下文,完成8—12题。(13分)[甲]王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?      (节选自《伤仲永》)[乙]人之为学,不日

7、进则日退。独学无友,则孤陋①而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资②,犹当博学审③问,古人与稽④,以求其是非之所在,庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑥之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑⑦,必有忠信如丘者焉,不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑨乎?(节选自顾炎武《与友人书》)[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方,⑧[丘]孔子。⑨[勉]

8、勤勉,努力。9.解释下列句子中加点字的意思。(2分)①卒之为众人             卒:②则其受于人者不至也      至:③不幸而在穷僻之域   域:④终无济于天下          济:10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分)①其受之天也,贤于材人远矣。②人之为学,不日进则日退。11.甲文谈“成才”,乙文谈“做学问”,二者强调的重点各有不同。

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