综合综合特殊教育如何上好职业技术课

《综合综合特殊教育如何上好职业技术课》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）如何上好职业技术课九江市特殊教育学校魏婕面对急剧变化的世界信息技术教育发展环境，为了争取新世纪日趋激烈的国际竞争中占据主动地位，必须加快在中小学普及信息技术教育，努力实现教育信息化，实现我国基础教育的跨越发展。现代教育技术的运用是信息时代教育的重要特征，熟练掌握和运用现代教育技术是教师所必备的素质。加强职业技术教育，安排好聋生就业，使他们成为残而不废的有用人才，这是我的教学目的，也是残疾学生的迫切希望。那么信息技术教师如何才能上好职业技术课呢

2、？下面谈谈我的见解。一、合理掌握教材通读教材后，使每位教师对于这套教材有哪些知识点，教材中知识点的分布状况有了初步的了解，不一定按照规律从先往后一课一课的教。为了教学需要可以打乱教材的编写顺序，另外还可以增加或减少教材里的一些内容。这主要取决于当地信息技术的教学水平，以及学生的信息素养水平。使每位教师还要理解“用教材教，不是教教材”的理论，重在突出实践，增加过程性体验。二、教师要注重自身素质的提高在信息化高速发达的今天，教师讲解不再是学生获取知识的唯一途径，教师所讲的知识有可能孩子从其他方面获取，比如说互联网

3、，看电视，所以教师的话不再是“圣旨”。教师必须有娴熟的现代信息技术本领。信息时代，大量的超文本的信息，已经通过“互联网”等现代技术进入千家万户，教师必须掌握这些现代化技术。科学获取知识的方法，要想教给学生获取知识的方法，首先教师必须有一个科学的获取知识的方法，否则就不是一个合格的教师。要培养学生的自学能力、研究能力、创造能力、思维能力、表达能力、组织管理能力和适应社会能力，教师必须首先具备这些能力。在获取知识时，除了一些对传统工具（书籍）及现代化用具的娴熟使用外，还必须学会记忆思维，运用，探索的方法，所以教师

4、必须迅速适应科学发展的形势，学习、掌握一定的现代信息技术教育手段，“一本书，一张嘴，一支粉笔，一堂课”已不能适应现代教育的要求。红豆在线文档分享平台（http://www.hongdoc.com）三、培养学生的信息素养第一、我们期望学生都学到什么知识，掌握什么技能，获得何种能力的培养，这是确定教学目标与学习内容的问题。第二、对于特定的学习者，应采取什么策略、方法来组织教学内容信息，安排学习活动才能达到预期目标，这是分析学习者特征，确立知识结构，确定教学策略的问题。总而言之，在当今科技飞速发展的信息时代，信息技

5、术教育已经成为当前教育的主流。因为信息技术教学从发展到成熟必然要经历一条充满艰辛，坎坷之路。然而它的前景是光明的，它必将随着科技的发展而逐步完善。这一切已经是不可逆转的历史趋势，我们必须勇敢地迎接它的到来。