（九一八事变）国旗下讲话

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1、（九一八事变）国旗下讲话编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“九一八,国旗下讲话”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。（九一八事变）国旗下讲话各位老师、同学们：大家上午好！我是初一年级的历史教师——崇景，我今天讲话的题目是《铭记历史——前事不忘，后事之师》。今天是2014年9月15日，再过三天是9月18日，83年前的这一天这是一个令所有中国人都不能忘怀的日子。1931年9月18日，日本关东军经过精心策划,炸毁了南满铁路柳条湖段，布置假现场，污蔑中国军队破坏，并以此为借口

2、，炮轰我东北军大营，随后攻占沈阳，制造了震惊中外的“九·一八"事变”。而九·一八"事变爆发后不到半年，东北三省全部落入日军之手。时隔80多年后的今天，旧时的伤痛早在时间的冲刷下被磨灭殆尽，可是我们并不能忘记那些不堪回首的记忆。不能将我们民族曾经的屈辱和血泪遗忘。即使我们不曾经历，心底也应深深印刻着八个字：正视历史，勿忘国耻！要如何正视历史？我们要有一个正确的态度。日本至今仍存在军国主义，想要侵占我钓鱼岛主权；日本当局还试图篡改历史教科书，掩盖曾经的罪行。这些我们当然要抗议，要反对。但也要想清楚我们反对的对象是什么？人生而平等，没有人是天生残暴无良的。是战争使得人性丧失，导致一个个悲剧

3、的发生。古今中外这样的例子层出不穷，所以我们要反对的是引发欲望和杀戮的战争。我想，不仅是日本，那些曾对中国犯下侵略罪行的许多国家，都应该对历史进行反思。爱国之情固然高尚，但也要以理性的形式来表达。虽抱有一个良好的目的，如果不采取恰当合理的方式，很有可能造成不好的结果。口号响亮最多表明你精力充沛,并不表示你的立场正确；正义不会因为你游行、砸日本车而站在你这边，非理性的行为非但不能达到目的，只会给自己的同胞添堵。爱国是一种可贵的情感。可我们要反问自己：我们爱国的目的究竟是什么？假使日本当局现在的态度如我们想要的那样，与我们和平相处，过去的屈辱就可以当作没有发生么？那段生灵涂炭的历史就不存

4、在了么？我们死去的同胞，已经无可挽回了，他们都曾是一条条鲜活的生命。作为炎黄子孙，历史不容忘却。本着谴责的立场，我们认为造成那场悲剧的始作俑者是日本政府，但当时中国的软弱无能却也是不可忽视的原因。落后就要挨打，这个一个国家人口多少、版图多大没有什么关系。被打倒了，就要遭受屈辱，只能爬起来，继续往前走，努力往前，奋发图强，走到别人前面。弱者的姿态是虚张声势，强者的姿态是虚怀若谷，这也是一种正视。同学们，“生于忧患，死于安乐”。中华民族的复兴的道路还很漫长，对于我们学生来说，就是要明确自己的身份和使命，铭记历史，时刻保持一颗清醒而理性的头脑，通过不断学习各种知识充实自己，提高自身素质，将

5、来为祖国的建设作贡献，提高国家综合实力，才能够真正捍卫国家和民族的尊严。最后，让我们记住近代文人梁启超的话：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。”编辑tk763992698精心整理，可为2017年写作与“老师,学习,国旗下讲话”有关的文章提供参考，需要更多范文资料请进国旗下讲话栏目，我们为您准备了更丰富实用的最新资料，或从右侧的搜索框重新搜索，会有更多发现。老师在国旗下讲话：热爱学习享受学习老师们、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《热爱学习、享受学习》。本周是第十周，初三年级在这一周，初一、初二年级在下周就要进行期中考试了。

6、面对期中考试，相信所有的同学都有一种紧迫感，或废寝忘食，或埋头苦读，希望考出一个满意的分数。其实，我们学习不应该只是为了应付考试，也不是为了得到同学的崇拜、老师的表扬和家长的奖励，更不是为了满足自己的虚荣心，而应该是为了自己的将来，为社会，为国家。作为学生，学习将为我们奠定发展的基础，而当我们长大之时，学习便可助我们一臂之力，勇攀高峰！因此，我们应该做一个爱学习、会学习的人，让学习武装我们的头脑，让我们变得更加充实。首先，我们要乐于学习，热爱学习。热爱学习，一个老掉牙的话题，但它也是个不老的话题。古人的“悬梁刺股”彰显出学习的魅力；读书人的“学富五车”展示出学习的成果，如今，“学习”

7、二字更是对我们起着重要的作用。学习和劳动让我们从众多的生物中脱颖而出，成为万物之灵长，世界之主宰；学习和创造让我们从蛮荒时代进步到文明社会，结束了刀耕火种、茹毛饮血的低级生存方式；学习和探索让我们认知宇宙的脚步从表象深入到物质内部、从地球延伸到外星球；学习和发明让我们的生产力从低级到高级、从简陋到复杂，掀起了人类社会进步的一个又一个高潮。大家试想，一个人停止了学习的步伐，那么他与动物何异？一个企业如果闭门造车、坐吃山空，那么它能在商业竞争中辉煌几何？一个国