775-《数学大观》感想

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1、《数学大观》感想肖君逸SY1126114“这位男同学你说说看，这琴键上那个键是哆？”老师问。“左数第三个”因为以前学过钢琴，所以我很快答道。“那其他键就不是哆了吗？”老师追问。这时我恍然大悟，其实每个键都可能是哆，只不过调不同罢了。这样的对话如果发生在音乐课上或许并不稀奇，但是事实上，这确实一堂名副其实的数学课。虽然是文科学生，但是对数学一直没有太多负面的情绪，相反，我一直认为数学是训练思维的一种有效途径。大学四年没有机会学习高等数学一直是本科阶段的一大遗憾，不过还好，研究生时幸运地选上了《数学大观》这门课程，并且更深切地感受到了数学的魅力。李尚志老师的《数学大观》和我想象中的数学课大相径

2、庭，之前还有过忐忑，因为四年多不接触数学，担心上课会跟不上，可第一堂课下来，李老师就打消了我的顾虑。李老师的课重点不是讲题，而是带领我们一帮文科学生重新认识久未谋面的数学；李老师的课让不了解数学的人进入数学的殿堂，让不喜欢数学的人感受数学的魅力。数学是一门高深的学问，她源自于古希腊语，是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科，很多时候他与哲学密不可分。数学又是一出通俗的小品，她与生活密不可分，音乐美术诗歌皆蕴有数学的思想。对于科研工作者，数学被称为科学的皇后，它是学习科学知识和应用科学知识必不可少的工具。可以说，没有数学，也就不可能学好其他学科。对于我们这样非数学专业的学生，学会

3、用数学的思想去思考生活中的问题远比会解几道题来得更有意义。从列队照片中我们会想到行列式的几何性质；从琴键的分布我们会想到十二平均律中的数学原理；从飞檐走壁的2电影实现我们能引申出微积分的基本定理……只要学会用数学的思维看问题，我们会发现生活中处处有数学，生活就是数学。虽然上课时间只有短短的六周，但我已经有了很大的收获，对数学有了更深的认识，相信在以后的学习和生活中，我一定能充分利用学到的数学思想来指导自己的学习和生活，加强数学知识的实际应用能力，更好的工作，更好的学习，更好的生活。2