《数学大观感想》doc版

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1、数学大观课后感想记得上个学期我还在为选哪门选修课而伤透脑筋的时候，猛然间看到数学大观这个名字，我顿时便有了兴趣，只不过我刚把这个想法说出来，便遭到了大家的一致鄙视，“你平时学数学还没受够折磨吗，选修还要自找苦吃”、“装什么呀，你选了也学不到什么东西的”就这样在同学你一言、我一语的攻击之下我便放弃了这个念头。然而到选课时间快要截止时，考虑到如果尽快将选修课的10个学分修完便可以在课程更加紧张的大二轻松一点，我们便又开始翻开选课指南寻找心仪的课程，这时北航的数学大观再次映入我的眼帘，当时的愿望很简单，就是希望可以提高

2、自己的数学水平，实在不行听听有趣的数学故事也是个不错的选择。就这样我开始了每个星期日上午在北航的“数学之旅”，说起这个我便想起来李老师曾经给我们讲过的一份不及格作业，为什么不及格呢？因为这位同学连上课的时间都写错了，很明显就是抄袭以前同学的作业，而且抄完之后并未检查，以至于连这么低级的错误都没能发现。同样的事情还有很多，有的同学是连老师叫什么都不清楚，有的同学抄的甚至是一个都不如他的人，还有的同学干脆就写：上完数学大观后，我一点感受都没有。其实自上的第一节课开始就不断有人问老师考试怎么考，什么时候交，我对此很反感

3、，且不说老师早就讲过有关考试的问题，为什么同学就不能把天天用来应付考试的时间拿来好好听课呢？这可能就是中国教育制度的悲哀吧，在应试教育这根大棒的指挥下，我们的所有努力就只为了一个目标那就是考试，初中升高中要考，高中升大学要考，将来大学毕业了要找工作还是考，现在据说就连要进重点幼儿园和小学都要考。在这样一个考试的社会里，我们每个人都成了考试的奴隶，上课想的不是自己能学到什么，而是怎样才能通过考试。当然因为考试而畸形的不光是学生，不少老师也是唯分数至上，高分便是好学生，低分便是差学生，丝毫不曾考虑到其实做人才是比成绩

4、更重要的考核标准！上数学大观最大的遗憾之一就是因为参加英语竞赛的缘故而没能赶上老师的第一节课，我知道作为开宗明义的一堂课内容应该是很精彩的，不过还好通过PPT和视频我还是可以温故一下第一节课的精华！老师最开始便告诉我们要爱数学，并充分的阐释了数学为什么值得我们爱，以及我们应该欣赏数学的哪些内容。其实作为一个文科生虽然我的数学并不算太好，但我自认还是比较喜欢数学的。倒不是喜欢那些高深的理论和艰深的运算，而是对和数学有关的那些有趣的人和事很感兴趣，小时候也买过很多这方面的书，可以这么说，我虽然对计算不是很在行，可是我

5、对数学家和数学猜想确是如数家珍，这也是我会选择这门课的重要原因。老师给我们讲的第一个知识便是“幻方”，而且一开始就是比较有难度的五阶幻方，只不过要填的不是数，而是“我们爱数学”五个字，从中不难看出老师的用心良苦，记得第一次接触幻方是小学的时候，很简单的3阶幻方，就是把1~9填进去，每行每列数字都不同，而和又要相等，这样一道题即便是对一个小学生来说也是很简单的，所以很快就做出来了，当时书上还把这一问题继续深入讲到了4阶、5阶以至更高阶的幻方，当然由于解法深奥我便没有去研究了。不过关于幻方的一些趣事我还是知道的，比如

6、最早的幻方就是我们中国人发明的，当时是印在龟背上的，而且据说还是一种吉兆。还有一件趣事就是说一个人患了绝症本来已经对生活失去了信心，但一次偶然的机会看到一本幻方的书便开始深陷其中，没想到研究到最后连自己的病都慢慢好了！当然关于数学救人的故事还有很多，比如一个德国富商因为生意失败而准备在图书馆自杀，但我们都知道德国人是极其刻板的，这个德国人把自己自杀的方式和时间都定下来了之后，一看表发现时间还早，便随便挑了一本书，而书的内容正好是有关于费马猜想的。没想到越看越入迷，并且开始不停的演算，算着算着，富商发现自己居然解决

7、了这个难题，但是抬头一看钟却早已过了定好的自杀时间。当然富商的证明后来被证明是错的，但他的命却是保了下来，而且为了感谢费马猜想的“救命之恩”，富商的家族还宣布拿出10万马克奖励证明猜想的人，有效期是一百年。而当安德鲁·怀尔斯最终证出费马猜想后，他还真的领到了这笔10万马克的奖金。做题做的废寝忘食的程度虽然我还打不到，但有时还真的觉得学数学时时间过得飞快，当然很大程度上是因为题目太难，想一道题就花了很多时间，不过就这个意义来说做数学还真是一个消磨时间的好办法。记得小时候也赶过一阵潮流，学了一段时间的奥数，关于这件事

8、老师也有谈到，让我印象最深的一句话就是“中国人总是能用最快的速度将一件好事变成坏事”，而很不幸的奥数就是这样一个牺牲品。作为对普通数学教学内容的一种提高，适当的学一些奥数，对那些学有余力的同学本是很有帮助的，但偏偏现在奥数被当成了小升初的必考项目，这一下不得了，不管是对数学有没有兴趣，都被家长硬抓去上形形色色的奥数班，但看着课堂上一双双迷惑的小眼睛，我们就知道奥数又变成了