高中研究性学习报告

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1、高中研究性学习报告总结、然后提出一个全面的、客观的人物评析，让中学生从中受益匪浅。为了更全面的分析项羽这个人物现象，我们小组进行合理分工、在调查中学生对《鸿门宴》中项羽的看法同时，我们还搜集有关资料，向老师咨询，对《鸿门宴》这片古文进行解剖，挖掘出深层涵义，给项羽一个公正的评判。除此、还需要了解鸿门宴的背景情况，这就需要组员们进行文献查询，搜集有关资料。这些都为研究做好了扎实的准备工作。在开学后，我们一边将各自收集的资料进行汇总整理，一边交流调查中的经历感受，我们都感受到团队精神的重要性，进行学

2、术研究的不易和艰苦，这都使我们收获颇丰。3.研究结果通过走访询问和发放调查问卷我们得到以下结论：关于《鸿门宴》中项羽现象的调查情况年级乱世枭雄莽夫之为忠义之士高一年级28%16%56%高二年级40%20%40%关于《鸿门宴》中对项羽的了解情况年级了解一般不了解高一年级20%76%4%高二年级4%92%4%从表格中我们可以看出，大部分学生对于《鸿门宴》中项羽的认识有自己的观点和看法，但是认识不够全面。还需要客观评价。这也说明了中学生对项羽在鸿门宴中的做法拥有一定评价。但是我们也看得出，这种评价和认

3、识存在着不足。正如我们在调查中提到的，一部分同学对鸿门宴中项羽的评价过于激进，有些完全赞同，还有一些全盘否认，这就需要我们做出对人物的全面分析，帮助中学生正确看待鸿门宴中的项羽。4、结论通过这次实践活动，我对于《鸿门宴》中的项羽有了更深刻的了解，更全面客观的分析。项羽这个英雄人物，在鸿门宴中放走了刘备最终无法成就霸业。鸿门宴可以说是项羽人生中的一个转折点。在此次调查研究中对项羽提出正确的看法，帮助了中学生对英雄人物项羽的认识，使中学生正确评析历史人物。篇五：【推荐】高中研究性学习课题报告研究性学

4、习课题报告书