应聘财务、会计相关岗位简历模板

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1、唐慧慧出生年月:1986年4月政治面貌:团员专业:会计系学历:硕士研究生电话:(+86)138-0013-8000电子邮件:service@qiaobutang.com地址:上海乔布区乔布东路123弄67号200070教育背景2009.9-至今华东理工大学会计学硕士研究生•商学院,会计系•主修课程:高级经济统计学、会计理论、管理学研究方法、高级财务会计、企业并购研究等。•通过注册会计师(CPA)考试的会计和财务成本管理两门科目•通过证券从业资格考试(全科)2005.9-2009.7华东理工大学管理学学士•商学院,会计学专业实习经历2011.5-2011.6

2、上海黄金交易所实习生•会员管理部实习生。进行档案资料整理、数据处理、翻译等工作,并在期间参加了黄金交易员资格培训,学习了黄金交易的有关知识,并通过了黄金交易员资格考试。2010.7-2011.4会计系课题行业研究项目研究组成员•参与行业研究项目。负责各行业的研究工作及撰写行业研究报告,加深了对财务分析体系的理解,并在老师指导下对银行、餐饮、酒店、旅游、水泥、玻璃、钢铁、肉制品、啤酒、制糖、交运等行业进行过深入研究,有了基本的认识。2010.3-至今华东理工大学继续教育学院兼职讲师•参与行业研究项目。负责各行业的研究工作及撰写行业研究报告,加深了对财务分析体

3、系的理解,并在老师指导下对银行、餐饮、酒店、旅游、水泥、玻璃、钢铁、肉制品、啤酒、制糖、交运等行业进行过深入研究,有了基本的认识。学校活动2010.9-至今华东理工大学网络学院管理会计课程助教2010.3-2010.7学生教育成本测算项目调研小组成员,进行访谈和数据处理2009.9-2010.7商学院会计系助教2005.9-2006.7商学院学生会实践部成员,参与志愿者活动工作证书和获奖情况•大学英语六级(CET6)•上海市计算机等级考试VB二级•熟练运用WORD、EXCEL、PPT等办公软件;能够使用SPSS等软件进行统计分析•2010.9研究生一等学业

4、奖学金•2009.9研究生一等学业奖学金•2009.3综合课程奖学金三等奖自我评价•拥有扎实的专业知识,较强的学习能力及表达沟通能力;•能迅速适应各种环境,并融入其中,能在压力环境下完成挑战性工作;•工作态度认真负责,具有团队合作精神德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级,在小学课堂教学中进行德育渗透,日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段,是学生形成自身道德体系的关键时期,利用小学课堂教学开展德育教育,可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中,蕴含着大量的德育知识与德育教育资源,如何将德育

5、教育与课堂教学有机融合,是现代德育教学探索的主要方向,同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围,充分利用教学资源在小学教育阶段,课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中,最为重要的就是要打造新型民主课堂,让学生在课堂中准确找到自己的位置,明确自身在课堂以及生活中权利义务,强化提升个人道德意识,构建自身的认知体系。在小学教学课堂上,教师要向学生灌输道德意识,在向学生提出要求的过程当中,要构建平等的话语体系,与学生进行平等对话,共同探讨和研究问题,帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识,将自己当成课堂一份子,关

6、注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说,在小学语文六年级上册中,有一篇課文为《文天祥》,在开展讲解过程中,教师可以有效融入爱国主义教育,并引申相关知识,提升学生道德水平,激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识,可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪,提高德育教育效果。此外,在小学语文五年级上册中,有课文《我的战友邱少云》,可以利用教学契机,提升学生爱国主义精神。二、打造生活化课堂,引导学生形成道德意识在小学课堂教学当中,要有效培养和提升学生的道德意识,要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中,教学效果不够理想,很多学生对于德育教育

7、都存在一定的抵触情绪,因为小学德育教学内容与现实生活明显存在着脱节的现象,学生对于课堂和教学内容缺乏认同感,无法深刻感知德育课程蕴含的道理与教学内容。对于此,要想利用课堂教学培养学生的道德意识,要从构建生活化课堂入手,让德育课程教学内容与小学生的日常生活紧密相连,提升其认知能力,进而通过理论宣导,引起学生的联想,提高学生的思维能力,培养学生主体思想与德育意识。在教学实践当中,小学教师要充分运用多样化教学素材,内化于心、外化于形,让学生深入课堂体系当中,提升对于课堂教学内容的接受程度,提升道德培养效果。举例来说,在小学语文所学内容当中,很多文章都是开展的德育

8、教育的合适载体,比如说,在小学语文六年级上册中,有一篇名为《将相和

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