交流接触器认识、拆装及检修╲t 张风莉优秀课教案20124-4

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1、教授科目《维修电工》计划课时4课时讲解1课时，指导3课时授课人张风莉授课班级初级教学方法示范讲授法授课时间2012.4.19第三节讲授课题交流接触器认识、拆装及检修教学目的知识目标1、了解交流接触器外观。2、了解交流接触器的内部结构。3、熟悉交流接触器的工作原理。4、掌握交流接触器的拆装顺序及检修内容。技能目标：1、能正确认识各个型号的交流接触器。2、能够拆装交流接触器。3、能够检修交流接触器。4、规范操作。5、监督、联保互保。情感目标：1、培养学生的安全意识。2、激发学生的学习兴趣，培养团队合作精神。教学重点接触器主

2、触点和辅助触点的拆装。教学难点接触器安装时各元件的位置及检修方法。教具交流接触器、常用电工工具新课导入由技能鉴定考核要求导入。组织教学：1、检查学生的劳保使用情况。2、检查学生的出勤。3、准备实习物品、工具。主课、辅课教师新课教学：1、交流接触器的认识：铭牌、接线端子、固定位置、物品价格、常用牌子等。2、示范拆解交流接触器，依次拆灭弧罩到分离动铁心和塑料支架及减震纸片，仔细有序，保留好各个零部件和螺钉。1）、卸下灭弧罩。2）、拉紧主触头动触点定位弹簧夹，将主触头动触点侧转45度后，取下主触头动触点和压力弹簧片。3）、取

3、下主触头静触点。4）、松开辅助常闭静触头的螺钉，卸下常闭静触头。5）、松开辅助常开静触头的螺钉，卸下常开静触头。6）、用手按压底盖板，并卸下螺钉。7）、取下减震纸片。8）、取出静铁心。9）、取出静铁心支架。10）、取出缓冲弹簧。11）、拔出线圈弹簧片，取出线圈。12）、取出反作用弹簧。13）、取出动铁心及塑料支架。14）、取出定位销。15）、分离动铁心及塑料支架。16、）取出减震纸片。3、重新认识、检修接触器的各个部件。1）、万用表测量电阻的步骤（测电阻：1—6步骤；测电压：1-5步骤。）。2）、测量交流接触器线圈电阻

4、（500欧姆-1000欧姆）。4、按规定安装交流接触器，仔细把每个零部件和螺钉安装到位。1）、装上减震纸片。2）、取动铁心和塑料支架。3）、装上定位销。4）、装上动铁心及塑料支架。5）、装上反作用弹簧。6）、放进线圈，装上线圈弹簧片。7）、装上缓冲弹簧。8）、装上静铁心支架。9）、装上静铁心。10）、装上减震纸片。11）、用手按压底盖板，装上螺钉。12）、装上常开静触头，拧紧辅助常开静触头的螺钉。13）、装上常闭静触头，拧紧辅助常闭静触头的螺钉。14）、装上主触头静触点。15）、拉紧主触头动触点定位弹簧夹，将主触头动触

5、点侧转45度后，装上主触头动触点和压力弹簧片。16、）装上灭弧罩。5、自我检查：检测的过程：1）、观看自己面前有无多余物件，没有的话，取下灭弧罩、模拟得电，没有卡住现象、使用万用表测量，各个触点能接通、能断开。2）、观看自己面前有无多余物件，有的话，想一想、是哪里的，重新拆解、安装，然后再模拟得电，没有卡住现象、使用万用表测量，各个触点能接通、能断开。检查的标准：对、好、快。6、通电实验：通电实验：准备单头导线两根，剥头，绞合、接线、插线；取纸片、放在触点下；送电，拉纸片，看情况，说明触点接触情况。主课讲解、示范。辅课

6、教师辅助示范。实习内容：1、练习交流接触器认识、拆装及检修。2、比赛1（自己拆、自己装）交流接触器拆装。3、比赛2（自己拆、同学装）交流接触器拆装。4、检修规定数量的交流接触器，并进行通电检验。1、学生练习。2、主课对成绩计算。3、主课对学生实习情况进行点评。巡回指导：交流接触器的认识、拆解、安装、检修方法等主课、辅课教师实习成绩：实习成绩：练习成绩+比赛成绩+检修成绩主课、辅课教师安全及注意事项：1、拆解交流接触器时要按要求有序放好所有元件。2、交流接触器灭弧罩轻拿轻放。3、使用工具力度适中，防止损坏物品、防止工具伤

7、手。4、万用表使用步骤。5、通电测试要求：先接线，在老师监督下进行测试。6、整理实验台上的工具、物品等。实习中学生注意事项实习点评总结实习中的共性问题、个性问题，并提出解决方法。主课对学生实习情况进行点评。板书设计：交流接触器认识、拆装及检修新课：1、认识：2、拆解：3、重新认识、检修接触器的各个部件4、安装：5、自检：标准：对、好、快。6通电实验：实习内容1、自由练习。2、比赛1。3、比赛2。4、检修数量。安全及注意事项：实习成绩记录4123412