(单位)2017年度部门预算编制说明

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1、南部县玉镇乡小学2018年度部门预算编制说明一、主要职能及主要工作(一)主要职能1、贯彻执行党和国家教育方针、政策、法律和法规。2、拟定玉镇乡小学辖区教育事业发展的中、长远规划和年度计划;拟定学校的教育教学工作和玉镇乡小学辖区教学点的布局结构调整。3、负责实施玉镇乡小学辖区学前教育及小学义务教育,推进义务教育均衡发展和促进教育公平,推进基础教育教学改革,全面实施素质教育。4、负责玉镇乡小学辖区扫除青壮年文盲工作。5、主管玉镇乡小学教师工作,负责实施教师继续教育和专业技术职务评审的有关工作,负责教师资格制度的实施和人才队伍建设。

2、6、指导学校教师和学生的思想政治、德育、体育卫生与艺术教育、国防教育、安全和稳定工作。7、贯彻执行国家语言文字工作的方针政策,指导普通话的推广工作。8、承办上级部门安排的其它工作。(二)主要工作1、着力基础教育提质增效2、深化师风行风治理3、强化师资力量建设,着力提高队伍素质4、实施教育惠民政策,全面落实教育资助5、切实抓好教育工作,深入开展依法治校6、大力加强教体融合,增强学生身体素质7、抓好系统内部管理,树立良好教育形象二、部门预算单位构成按照预算管理有关规定,部门预算编报内容包括预算单位的全部收支情况。纳入部门预算编报范

3、围的单位南部县玉镇乡小学是一所完全小学,属二级预算事业单位。三、收支预算总体情况南部县玉镇乡小学2018年收入预算307.43万元,其中:上年一般公共预算拨款收入结转0万元,占0%;一般公共预算拨款收入307.43万元,占100%。2018年支出预算307.43万元,其中:基本支出307.43万元,占100%;项目支出0万元,占0%。四、财政拨款收支预算情况南部县玉镇乡小学2018年度财政拨款收支预算总计307.43万元。与2017年相比,财政拨款收、支总计增加14.79万元,增长5%。主要原因是单位在职人员增加。五、一般公共

4、预算财政拨款支出预算情况(一)一般公共预算财政拨款支出预算总体情况南部县玉镇乡小学2018年度一般公共预算财政拨款支出307.43万元,占财政拨款本年支出合计的100%。与2017年相比,一般公共预算财政拨款支出增加14.79万元,增长5%。(二)一般公共预算财政拨款支出预算结构情况南部县玉镇乡小学2018年一般公共预算财政拨款支出307.43万元,主要用于以下方面:教育支出246.35万元,占89.9%;社会保障和就业支出6.24万元,占2.0%;住房保障支出24.83万元,占8.1%。(三)一般公共预算财政拨款支出预算具体

5、情况1.小学教育2050202:276.35万元,主要用于小学教育支出。2.社会保障和就业2080801:6.24万元,主要用于遗属生活困难补助。3.住房保障支出:2210201:24.83万元,主要用于住房公积金六、一般公共预算财政拨款基本支出预算情况南部县玉镇乡小学2018年一般公共预算财政拨款基本支出307.43万元,其中:小学教育支出276.35万元,主要包括:基本工资、津贴及绩效工资、奖励工资、工会经费、养老保险缴费、医疗保险缴费、残疾人保险缴费。社会保障和就业支出6.24万元,主要包括:遗属生活困难补助费。住房保障

6、支出24.83万元,主要包括:住房公积金。七、一般公共预算财政拨款“三公”经费支出预算情况(一)“三公”经费财政拨款支出预算总体情况说明南部县玉镇乡小学2018年度“三公”经费财政拨款支出预算为0万元,其中:因公出国(境)费支出预算为0万元;公务用车购置费0万元;公务用车运行维护费支出预算为0万元;公务接待费支出预算为0万元。1.2018年无因公出国(境)任务安排,无出国(境)团组人次,无因公出国(境)费拨款支出。2.公务用车购置及运行维护费单位共有公务用车0辆,其中:轿车0辆、越野车0辆、载客汽车0辆。2018年公务用车购置

7、及运行维护费0万元,2018年没有更新购置公务用车计划,无公务用车购置费。3.公务接待费2018年无公务接待任务,本部门未使用一般公共预算财政拨款资金负担公务接待费支出。八、政府性基金预算财政拨款收支预算情况本部门没有政府性基金拨款安排的支出。九、国有资本经营预算拨款收支预算情况本部门没有国有资本经营拨款收入,也没有使用国有资本经营拨款安排的支出。十、其他重要事项的情况说明(一)机关运行经费支出情况2018年度,本单位属二级预算单位,无下属单位。(二)政府采购支出情况本部门2018年没有实施政府采购计划,无政府采购支出。(三)

8、国有资产占有使用情况截至2017年12月31日,2017年末占有使用的国有资产中没有车辆;无单价50万元以上通用设备,无单价100万元以上专用设备,全部为电脑、打印机等日常办公设备。十一、名词解释(根据本单位编制说明中涉及的取舍)1.财政拨款收入:指县级财政当年拨付的资金。2

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