新形势下如何调动

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时间:2018-07-08

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1、新形势下如何调动青年员工钻研业务的积极性前郭石化分公司商柏松为全面了解前郭石化分公司青年技术工人技能现状及发展需求,进一步探索团组织如何结合公司重组整合、深化改革、加速发展需要,有针对性的开展各种实践活动,提升青年员工技能素质,更好地服务于公司生产经营,服务于青年员工成长成才。机修车间团支部结合本单位青年技术工人现状从以下几个方面分别进行分析、研究和探讨。一、青年员工技能情况现状分析车间技术工人队伍趋于年轻化。经调查目前车间员工总数为76人,技术工人占66人,35周岁以下青年员工48,占员工总数的63.2%.青年技术工人44人,占全车间技术工人总数的66.67%,且绝大部分在生产一线。由此

2、可见我车间技术工人队伍是以青年工人为主体的。青年高级技能人才短缺,青工技能发展滞后于石化分公司发展需求。调查表明的青年技术工人中,初级工占36.49%,中级工占28.38%,高级工占27.03%,占0.014%的青工掌握两门及以上技术技能,90.5%的技术工人掌握一门技术技能。6通过调查显示,随着分公司近年来不断加大员工培训力度和创建学习型企业的影响,青年技术工人的整体素质、技术水平有所提高,但技术理论和实际技术操作技能水平仍达不到石化分公司发展的需要,表现为高技术技能人才短缺,技师、高级技师空白。形成这一现象的一个原因之一是晋升技术等级受工作年限制约,这在很大程度上影响和阻碍了青工向高技

3、能人才发展的积极性。相当一部分青工没有取得相应的技术等级证书,一专多能型尚未普及,这与青年人积极进取、求知欲强的心理特征不相和谐,与分公司改革发展要求不相适应。导致这一现状的原因是青年技术工人受传统观念和社会因素影响,工人社会地位下降,工资待遇较低,很多人热中于考文凭,千方百计转干,个别工人自己就瞧不起自己。二、结合车间实施包机制,调动青年员工钻研业务的积极性为了更好的调动青年员工的积极性、主动性,提高检维修质量,保证设备安、稳、长、满、优的运行,确保“包机制”的顺利实施,结合车间的实际情况,针对钳工一队、钳工二队实行了包机制,包机和奖金挂钩;设备落实到人头,设备出现故障由包机人牵头,小组

4、内部协调人力。自从实行包机制以来,大家都不断地学习,提高了自身素质,努力掌握新技能,不断提高自己的业务水平,在我公司“二次创业”的大潮中挺立潮头,取得了很好的效果。包机制的奖惩激励机制的建立,使青年员工增强了主人翁责任感,他们立足本岗,爱岗敬业,完成好生产中每一项维护任务。“以人为本”充分调动青年员工学习技术,以及他们掌握技术,运用技术的工作热情,全面提高青年员工技术整体素质。6三、围绕企业生产经营,积极开展劳动竞赛,技术练兵,提高团员青年技术、业务水平机加队是机修车间唯一从事零部件生产的加工队组,这些零件精度要求高,加工难度大,这就需要一支技术水平高、能打硬仗的职工队伍,针对这一情况,青

5、工部在团员、青年中开展“学技术、比质量、讲奉献”劳动竞赛活动,每季度评比一次,评出技术、质量、贡献明星各一名,由车间进行表彰。为了提高职工的专业技术水平,青工部配合车间进行了工艺知识及岗位一口清的培训,鼓励大家一人多机,一专多能,多学技术。想方设法培养一批技术精、业务通、作风硬的优秀青年人才。大力开展技能竞赛,注重开展经常性的技术练兵和技术比武,帮助青年员工在本岗位实践中成长为本专业的技术能手、本工种的能工巧匠。与技能鉴定结合起来,在试题、考核、评定和奖励等方面进行规范并形成制度,推动活动深入持续地开展,促进青工技术业务水平的提高。为优秀青年技能人才脱颖而出搭建舞台,畅通促进青年技能人才成

6、长的渠道,要体现竞赛的连续性。四、从师徒合同角度,调动青年员工钻研业务的积极性为了提高青年员工的业务不平,4月6日青工部配合车间组织新来的15名员工在车间会议室正式与机修车间的维修钳工师傅们签定师徒合同。并对其师徒进行按月考核,徒弟达不到车间的要求就扣奖金100元,徒弟学的好达到车间的考核要求奖励100元。6车间为他们指派业务能力强、思想素质过硬的钳工技术员、老师傅主讲,针对钳工部分员工技术水平进行制作件、识图测绘,以及车工、铣工模拟比武练习开展岗位练兵活动,使全体参加培训职工技术水平得到进一步提高,为我公司四氢呋喃项目开工进行技术升级做准备。积极组织技能业务培训,调动青年员工的积极性。明

7、确培训方向与目标。坚持面向公司、面向青年员工,为企业发展和青年员工成长服务。丰富培训内容,紧密结合公司生产经营、技术更新、产品升级的要求,充分体现“专业补短,技术补差,知识更新,技能提高和学习超前”的特点,加强培训教材建设,增强培训课程的针对性、预期性和实用性,帮助青年技术工人不仅能够学到知识和技能,而且能够灵活掌握解决生产技术、工艺方面的实际问题以及进行发明创造的本领。要优化培训方式,根据不同培训对象和内容,把握多层次

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