6、学,唱、跳中学。如:藏卡片、快看快说、快听快指等。印象会特别深。(四)注重在教学中,运用手势。把一些单词、短语、甚至是句子与手势或是肢体语言相结合,让学生全身活动,手脑并用,即加深了记忆,又能抓住学生的注意力。(五)注重字母教学26个字母是学习英语的基础,学好26个字母对学生以后的发音、拼读和记忆单词都起着至关重要的作用。教师要针对小学生的年龄特点,尽可能采用多种生动活泼的教法,使字母教学真正摆脱听、说、读、写的枯燥训练。五、教学准备多媒体、录音机、磁带、单词卡六、教学进度安排表单元课题课时周Unit1Hello!63Unit2Look at me62Unit 3Let