学校学生安全事故报告制度

学校学生安全事故报告制度

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1、宝安实验学校学生安全事故报告制度校园学生意外伤害事故是学校最为常见的安全事故,威胁着学生的身心健康。校园意外伤害事故的应急处理是否得当,不仅直接关系到师生的生命健康,同时也涉及到学校乃至社会的稳定。为防患于未然,切实有效地控制意外伤害事故带来的危害,及时有效地给予应急处置,最大限度地减少意外事故带来的损失,保障全体师生身体健康与生命安全,维护学校的安定,确保学校正常的教育教学秩序,使得出现的一些紧急事故能得到及时、妥善地处理。特制订此报告制度。一、可能出现的紧急事件:1、学生无故缺课;2、学生未经允可擅自离校;3、学生未按规定时间返校的;

2、4、学生请假离校,但已过请假期限而未返校;    5、学生出现违纪事件,如:进偷窃、敲诈、打架斗殴等;6、学生损坏公物;7、有校外人员进校寻衅闹事;8、发现学生拥挤踩踏、交通、火险、漏电、中毒等事故;9、上课时间科任教师不在岗;10、学生在校时出现特异状况,如:疾病、课间或者上课期间意外受伤、情绪不稳定等二、采取措施及报告流程:1、发现上述1—2条的,发现者需第一时间向相关班主任报告,班主任得知情况后第一时间与学生家长取得联系,并及时组织人员查找该生缺课、不到、离校的原因;情况严重的需立即向年级长报告,年级长向德育处、安全办报告;如果经3

3、小时,查找仍无线索的,由班主任将事故情况报告校长,事后班主任及处理事件的各个部门将有关情况做好书面记录。上课老师或发现者班主任学生家长年级长安全办德育处家长反馈提出处理方案并协助处理馈紧急情况提出处理方案并协助处理2、发现上述第3、4条的,发现者需立即报告相关班主任,班主任应立即联系该生家长,了解该生未返校的原因,如原因不明且过12小时仍未返校的,应立即向年级长报告,年级长向教学处、德育处和安全办报告,事后班主任及处理事件的各个部门将有关情况做好书面记录。班主任学生家长年级主任安全办德育处教学处家长反馈情况紧急提出处理方案并协助处理3、发

4、现上述第5条的,发现者应立即上前制止并报告相关班主任,班主任通知家长,同时向安全办、德育处、教学处报告情况;事态严重出现学生伤情的,通知校医和相关班主任同时到场,采取必要措施,学生伤情严重的班主任和校医立即把受伤学生送往附近医院,通知家长到医院配合治疗,需及时向年级长、德育处和安全办报告情况,事后班主任及处理事件的各个部门将有关情况做好书面记录。发现者(制止)班主任学生家长教学处安全办德育处反馈处理意见情况不太严重,学生没有较大伤情校医发现者紧急处理班主任校医安排校车送人民医院德育处安全办安全工作领导小组情况严重,学生较大伤情启用紧急预案

5、重大事件报告制度学生家长反馈处理意见4、发现上述第6条的,发现者应立即上前制止并报告相关班主任,班主任与其家长取得联系,并加强教育;事态严重的班主任需立即报告年级长,年级长报告教学处、德育处、总务处和安全办立即对事件进行处理,事后班主任及处理事件的各个部门将有关情况做好书面记录。发现者(制止)班主任学生家长安全办德育处总务处部门反馈处理意见5、发现上述第7条的,发现者应第一时间向安全办报告,事态严重的,应立即拨打“110”向公安机关报案,同时向安全办报告,安全办将对发生事件记录在案。发现者安全办派出所紧急情况直接拨打“110”派出所到场处

6、理6、发现上述第8条的,发现者控制现场以免事件扩大,立即通知校医到场协助处理,及时向安全办报告,安全办同时向学校安全领导小组报告,并启动突发事故紧急处置预案。发现者安全办校医及时采取措施学校安全领导小组送人民医院启动应急预案和重大事件报告制度7、发现上述第9条的,发现者应立即控制好班级学生以免发生安全事故,及时向年级长报告、年级长向教学处、德育处、安全办,教学处应及时安排人员到班,教学处并将情况记录在案。发现者年级长教学处安全办及时安排人员到班德育处8、发现上述第10条的,发现者需第一时间通知校医和班主任,同时采取必要措施,班主任通知家长

7、。如果情况严重的,班主任和校医应及时把学生送往医院进行治疗,同时通知监护人到医院配合治疗,班主任并及时向年级主任、教学处、德育处和安全办报告情况,学校立即启动突发事故紧急处置预案。意外伤害事故紧急处理校医班主任家长年级长德育处安全办非紧急情况反馈处理意见意外伤害事故紧急处理班主任校医安排校车送人民医院德育处安全办安全工作领导小组紧急情况反馈处理意见启用紧急预案重大事件报告制度学生家长三、附则:1、突发事故发生,如因工作失职,将追究有关人员责任。2、当学生伤害事故涉及到其他行政部门管辖范围时,分管领导和相关处室向校长报告,校长报告其他有关部

8、门。(主要有公安、消防、卫生防疫、疾控中心等部门)3、学校教职工对学生伤害事故的报告必须及时,不得拖延报告,更不得隐瞒不报。报告必须本着真实的原则,不得谎报,同时应有报告记录。4、情形严重的学

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