教案.教材-—最新2016-2017学年秋季学期外研版新标准小学五年级英语上册教案可打印.docx

《教案.教材-—最新2016-2017学年秋季学期外研版新标准小学五年级英语上册教案可打印.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、xx小学五年级英语教案Module1UNIT1Therewasn'taclockherebefore一、教学目标与要求1、知识与能力目标　　能熟练掌握本模块单词　　能初步运用句型therewasn’tthereweren’tthereisthereare描述事物或场景的变化。　　在图文或场景下能用英语描述事物或场景的变化。能在真实的情景中灵活运用本节课所学内容。2、情感态度目标　　培养小组合作意识,鼓励学生仔细观察，勤于思考。3、教学重点及难点　　1）本课的教学重点是运用句型therewasn’tthereweren’tthereisthereare描述事物或场景的变化。　　

2、2）本课的教学难点是therewasn’tthereweren’tthereisthereare句型结构的理解和运用。二、教学过程Step1：Warmup　　1.Freetalk.　　Howmanychildrenarethereinyourclass?　　Howmanyboys/girls?　　Howmanywindows/desks/chairs…?Step2：Presentationandpractice　　1.BeforeListening:　　T:Pleaseopenyoursbooksandlookatthepicturesthenanswer.　　T:Where

3、arethey?　　S:LingingisinLondonwithSamandAmy.Theyareinapark.　　T:What’stheparklikenow?　　2.Whilelistening:　　1).听录音,每一遍解决一个问题，可巩固操练。　　Q1:Doesthisparklookdifferentnow?　　different不同的,lookdifferent看起来不同　　Yes,itdoes.Thisparkisdifferent.　　Q2:Werethereanybenchesherebefore以前，教读　　No,thereweren’t.　　2).Li

4、sten,pointandfind“Therewas,Therewasn’t,Thereweren’t”.　　反馈，听录音跟读划出的句子。　　3).Listenandrepeat.　4).Readingroups.　　3.Afterlistening：　　1).ActivitybookP2P3　　2).Listenandsay.　　Listenandsay,thenpractiseinpairs.Step3、学生观察一下教室与以前相比有哪些变化，小组讨论后反馈。　　Therewas/were…here.　　Therewasn’t/weren’t…here.　　Example

5、s　　Therewasasmallblackboardhere.Nowthereisabigblackboard.Therewasn’tacomputerhere.Nowthereisacomputer.Step4:Summary总结本课所学重点。　　beforenow　　Therewasthereis　　Therewasn’tthereisn’t　　Therewerethereare　　Thereweren’ttherearen’tStep5:Homework(菜单式)　　A.Listenandrepeatthedialogue.　　B:Copythekeysentence

6、sandwords.Step6:Blackboarddesign　　Module1Unit1Therewasn’taclockherebefore.Thereweren’tany......herebefore.Therewas.......　　Therewasn’ta.......herebefore.xx小学五年级英语教案Module1UNIT2Therearetalltreesnow一、教学目标与要求　　1.知识与能力目标　　能熟练掌握单词beforenowplayground　　能初步运用句型Therewas…Therewere…Thereis…Thereare…描述

7、事物或场景的变化。　　在图文或场景下能用英语描述事物或场景的变化。能在真实的情景中灵活运用本节课所学内容。　　2.情感态度目标　　培养小组合作意识，爱校爱家的美好情感。鼓励学生仔细观察，积极动脑。二、教学重点及难点　　1．本课的教学重点是运用句型therewas,therewere,thereis,thereare描述事物或场景的变化。2.本课的教学难点是therewas,therewere,thereis,thereare句型结构的理解和运用。三、教学过程Step1：Warmup　　1.出示五张图片，