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1、Unit5 同位语从句（NounClausesastheAppositive）一、概念所谓同位语，是指跟在某些名词的后面，对前者做进一步的解释、说明、补充和概括，但不对前者起修饰作用的一种句子成分。如果这一成分不是以词、词组的形式而是以句子的形式，那么这样的句子就叫同位语从句。学习步骤：Step1:认识与了解同位语和同位语从句1.名词作同位语 MrWang,mychild’steacher,willbevisitingusonTuesday.王先生，我孩子的老师，星期二要来看我们。2.短语作同位语 I,theold
2、estgirlinthefamily,alwayshadtocarefortheotherchildren.我，作为家里最大的女孩，老得照料家中的其他孩子。3.直接引语作同位语 Butnowthequestioncomestotheirminds,“Didshedieyoungbecauseshewasaclone?”但是现在他们不得不思考这样的问题：“多莉早死是因为它是一只克隆羊吗？”4.句子作同位语 Thegirlsweresurprisedatthefactthatoceanshipscansailupt
3、heGreatlakes.巨大的海轮可以开到五大湖，让表姐妹俩感到吃惊。Step2:找出下列句子中的同位语并且知道它是以什么形式作同位语：1.Theyoungestboy,Peter,refusedtoacceptthemoney．（）2.Hehasreadallkindsofbooks,ancientandmodern,Chineseandforeign3.That’sherhabit,readinginbed．（）4.Yoursuggestion,tostrikewhiletheironishot,seemedag
4、oodidea．（）5.YesterdayImetTom,afriendofmybrother's.（）6.I’mlookingforajobdrivingcars．（）57.Football,hisonlyinterestinlife,hasbroughthimmanyfriends．（）8.Heisinterestedinsports,especiallyballgames.（）以上句子中的同位语不能叫同位语从句的原因以上句子中的同位语和前面的那个名词是否是同一个人或事物Step3:观察下列句子划红线的部分。1.T
5、henewsthatwewonthegameisexciting. 2.Ihavenoideawhenhewillcomebackhome.3.WordcametohimthatMaryhadprobablyfallenill.4.Theyareinvestigatingthequestionwhetherthemanistrustworthy.上面句子划线的部分在句中作名词的同位语从句，对名词进一步解释，说明名词的具体内容。你能找出它们所解释的名词吗？Step4:感悟什么是同位语从句，请划出下列句子中的同位语从句：1
6、.Thepossibilitythatthemajorityofthelaborforcewillworkathomeisoftendiscussed．2.Wearenotlookingintothequestionwhetherheisworthtrusting．3.Thequestionwhethertoconfessornottroubledthegirl．4.Thenewsthatourteamhaswonthegamewastrue.5.IhavenoideawhereIshouldgo.6.Ihavenoi
7、deahowIcangettotherailwaystation.7.Thesuggestionthatsheshouldstayintheroomisgood.[小结归纳]：5（1）同位语从句的引导词有： （2）同位语从句前面的先行名词有什么共同特征同位语从句的概念和功能：1.概念:在复合句中作名词的的从句叫做同位语从句。2.功能:同位语从句对名词进一步、名词的具体内容。Step5..从P.34Reading中找出同位语从句并写在下面：（a）(b)(c)(d)Step6.巩固练习：（填入适当的连词引导同位语从句）
8、(that,who,which,when,where,whether,what，why,how)1.Thefact sheworkshardiswellknowntousall．2.ThenewsthatMr.LiwillbeournewEnglishteacheristrue.3.Heoftenaskedmethequ
