八年级信息技术上教案

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1、第1课我看网络一、教学目标1.网络的基本概念。2.网络的分类。3.让学生通过亲身体验计算机网络、画网络结构图，认识和了解计算机网络和结构，加深对计算机网络的了解。二、重点难点教学重点：认识计算机网络以及各种网络设备教学难点：认识计算机网络以及各种网络设备三、环境与素材1.计算机房2.准备好几段网线，把连接在网络中的交换机放在一个较显眼的位置便于学生观察。四、教学过程课前准备：开机，网线全部拔下，水晶头整齐摆放地下。教师讲：蜘蛛用什么抓蚊子？渔夫用什么打鱼？在我们身边有好多的“网”。还有电力网，水利网……所有这些网都有一个共同点，它们都是“纵横

2、密布，交错不可分”。提问:同学们还能找出类似的“网”吗？教师讲：在我们生活中有很多无形或有形的网。如销售网，人际关系网，电信网，众多网组成了人类的生存空间。现在有一个最大的，发展最快的网，叫做计算机网络。1．同学按学号就座，填写上机卡。2．作要求：同学们请双击桌面上的“网上邻居”后观察。3．下面请同学们留意教室地面上那个的一条绿线，拿起并仔细观察形状颜色。4．老师板书“网线”，“水晶头”，“八色线“。5．学生尝试：在机箱后部找到水晶头的接口，并插入网线。教师巡视检查，无误后，接下。6．关闭刚刚打开的“网上邻居”。7．再次双击“网上邻居”。并观

3、察。教师讲解没有网线不能上网，也看不到一个局域网内的“网上邻居”。8．拿来交换机并叫学生观察。特别是观察交换机上的接口，与电脑后部的接口比较。9．拿来事先准备好的网卡进行讲解。10．用PPT的形式让同学们观察计算机的一些硬件设备。11．综合归纳为上网必备的设备。网络分类讲解：由覆盖范围分为局域网，城域网和广域网。图解：学校机房的组成，通过什么上网。4．动手：在服务器内放置各类健康多媒体文件，同学们通过“网上邻居”收看。五、练习实施建议·随堂练习1，画网络结构示意图时教师可以直接出示图形进行讲解，也可以先说出一个结构类型名词，例如“环形结构”，

4、再让学生猜想着画它的示意图。·练习答案：略。第2课上网准备一、教学目标知识目标：1.了解上网方式。2.掌握网络连接设备。3.了解网络协议。技能目标：1.查看网络协议2.浏览器的安排与使用情感目标：通过到中国互联网络信息中心查找我国最新网络数据，体验随着信息技术的不断发展，它将越来越多的影响着人类的生活。通过对不同浏览器软件的比较，使学生知道对相同功能的软件要针对其特点有所选择。二、重点难点教学重点：认识上网方式和网络连接设备。教学难点：掌握上网所需的软硬件设备。三、环境与素材1.多媒体网络教室（以后每课均需要此教学环境）。2.准备好各种硬件设

5、备，以展示给学生看。3.在教师机上准备两个浏览器的安装程序。4.准备一篇统计小报告的范例放在教师机的共享上，以便于学生查看参照。5.学生机中应该已建立名为“上网准备”的共享文件夹。四、教学建议教师活动学生活动时间安排备注复习引入提问：　　1、学校是通过什么方式上网的？　　2、是否知道家里电脑有没有上网？（如果上网）是用什么方式上网的？回答问题3分钟教授过程一、上网方式：　　计算机接入因特网的方式有很多种，通常有拨号上网和专线上网两类。二、网络连接设备：1、拨号上网：电话线和调制解调器(MODEM)。调制解调器分：外置式和内置式。1、专线上网：

6、是指计算机通过网卡等网络设备与一条网线连接到Internet的上网方式。目前使用的网通、电信等宽带网就属这种方式。2、MODEM和网卡：都是网络通讯设备，它们的作用是计算机和因特网之间传递和交换信息，通过电话线或网络专用线，计算机就能与因特网进行数据交换和数据共享。一、展示相应的硬件给学生二、知识链接：宽带上网是指接入速度在1Mbps以上的上网方式。拨号上网的接入速度一般是56kbps。三、网络协议：接入的计算机之间有一种“共同语言”，即使是不同操作系统的计算机之间也能进行交流，这就是“网络协议”。在Windows98桌面“网上邻居”上右击，

7、在弹出的快捷菜单中选择“属性”，查看教师机中安装的网络协议：TCP/IP。四、浏览器：浏览器是我们了解因特网的窗口。除了IE浏览器外，还有许多可以浏览网页的工具。如：NetScape浏览器和滕讯TT浏览器。打开IE浏览器，讲解IE浏览器窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、地址栏、浏览窗口、状态栏。七、让学生完成课后随堂练习，将小报告范例共享，让学生参考。对学生进行个别辅导。八、选择两件学生作品进行评价。学生听学生看学生查看计算机中网络协议的安装。学生查看课本上图2-7、2-8，了解NetScape浏览器和滕讯TT浏览器。使用滕讯TT浏览器浏览

8、网页学生按要求完成随堂练习5分钟2分钟５分钟10分钟15分钟5分钟结束五、练习·随堂练习1·随堂练习2，·随堂练习3第3课我的E世界一、教学目标知识目标：1.了解因