活用信息技术教材 培养学生创新能力论文

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1、活用信息技术教材培养学生创新能力论文21世纪是以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已渗透到社会的各个领域。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志。如何在信息课教学中激发学生兴趣，发挥学生主体性，21世纪是以计算机技术和网络技术为代表的信息技术，已渗透到社会的各个领域。信息的获取、传输、处理和应用能力将成为人们最基本的能力和文化水平的标志。如何在信息课教学中激发学生兴趣，发挥学生主体性，拓展学生思维，培养学生创新能力的探索与实践，让学生更好的掌握信息技术这门课程，信息技术教师在教育教学过程中应

2、该注重开发学生的创造潜力，培养学生的创造性思维，鼓励启发学生主动思考、善于思考、学会独立思考，突出创新意识的培养，强调创新能力的提高。在信息技术课堂中，要注重培养学生的创新能力和自学能力。下面谈谈我个人的一些看法。一、创设情境，激发学生自主学习创设良好的教学情境是唤醒学生主体意识、产生强烈探求欲望的“敲门砖”。美国心理学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对学习材料的兴趣。”由于多媒体计算机可提供丰富的图像及声音信息，这有利于我们能更生动地创设教育教学情境，最大限度地激发学生学习兴趣，激起他们强烈的求知欲。我们在教学中，应充分运用

3、这一优势，激发学生自主学习的兴趣。在课堂教学中多给学生营造创新的氛围，激发其创造的欲望。例如，在刚开始上信息课时，可以先放一段用flash做的动画让学生看，并告诉他们，这是通过计算机做出来的动画。并趁机问：“你们喜欢看吗？”（喜欢）“大家知道它是怎样做出来的吗？”从而激发了学生的好奇心与学习兴趣。最后，教育、引导他们好好学习有关计算机的基础知识，认真钻研有关问题，争取将来成为计算机研究、制造方面的专家学者，从而起到良好的启发诱导作用。又如：在教学鼠标器的操作时，为了不使学生由于单一的操作而觉得乏味失去兴趣，教学中穿插了小游戏，

4、如“玩纸牌”和“扫地雷”，而且采取比赛的方式，让学生的情绪状态保持适当强度。而且这两种游戏除了要动脑，还必须要有扎实的基本功，这就迫使学生自觉去学，主动去练，虽然也是“单击”“拖拉”等操作，但学生却学得津津有味，练得兴致勃勃。在此基础上，再进一步引导学生打开画板程序，以“争当小画家”为激励点，使学生的兴趣进一步浓厚。这样，通过简单的鼠标操作，画出自己喜欢的图画，既培养了学生的创造意识与动手能力，又进一步激发其创造的欲望。二、唤起创新意识──使学生想创新创新意识是指一种发现问题、积极探求的心理趋向，是推崇创新、追求创新、以创新为

5、荣的观念和意识。只有在强烈的创新意识引导下，学生才会产生强烈的创新动机，树立创新目标，充分发挥创新潜力和聪明才智，释放创新激情。在信息技术课堂教学中，首先应唤起学生的创新意识，使他们想创新。以计算机为核心的信息技术发展之快，影响之大是其他任何事物所无法比拟的，这就要求学生要有一个正确接受新知识的能力和方法。不断掌握新知识、研究新问题，是拥有创新素质的一个前提。计算机本身的发展就体现着一种创新意识，学生在学习过程中，无形中培养了他不断去获取新知识的意识和能力，正是这种意识和能力，如果在课堂上得到有效的引导，必将成为学生进行创新的

6、原动力。在Inter上网时，学生突然面对这么多的信息，有点目不暇接，教学中需要引导学生能够从中提取自己有用的知识，寻找自己所需要的东西，学生如果没有从纷繁复杂的信息中提炼出为己所用的知识，就将被知识的海洋淹没，不能自拔，更谈不上去创新。让学生紧跟信息技术发展，运用好信息技术，产生主动创新意识。此外，爱护和培养学生的好奇心是唤起学生创新意识的起点，也是创新能力培养的基础。创新的过程是一个由产生好奇，继而通过接触了解，发生兴趣，最后成为一种内在的动力。常常对一些问题感兴趣，发生疑问，从而产生好奇心理，这正是创新的萌芽。如：在讲述W

7、indows98的基本知识时，先把几位学生的屏幕保护设置为不同的画面，问学生你知道这是什么原因吗？还可以怎样设置成自己最喜欢的方式？学生兴趣浓厚，产生强烈的创新欲望。在讲授复制、粘贴、剪贴时，小学生一开始对这些术语望而生畏，我是这样设计的：先利用课件展示一幅画面：在一片树林里有成群的马，老师在很短的时间内就画完了这么多的树和马，是谁帮助了老师？你们想知道吗？从而引起学生强烈的学习欲望。三、提高形象思维能力，培养学生的创新意识电脑绘画是在传统绘画基础上发展起来的一门新兴绘画艺术。一方面。它继承了传统绘画艺术的基本特点，如构图、造

8、型、着色等；另一方面，它具有传统绘画艺术所无法比拟的优越性，如它的方便易用、新颖独特以及效果的丰富多样等。因而，电脑绘画深受小学生的喜爱。在实践中，我们发现电脑绘画不仅有助于提高学生的审美能力，而且对发展学生的创造想象能力，培养独特的创意都具有重要意义。画图是Windows中