黄生借书说同步练习

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1、3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!《黄生借书说》同步练习 1.给下面加点的字注音。   惴惴(   )                    庋藏(   )             俟异日(   )   形诸梦(   )          辄(   )          素蟫(   )  2.解释加点的词。   (1)授以书而告之(   )   (2)非独书为然(   )   (3)若业为吾所有(   )   (4)姑俊异日观云尔(   )(   )   (5)

2、归而形诸梦(   )   (6)然则予固不幸而遇张乎(   )(   )  [课内阅读,整体感悟] 3.下面句中加点的词古今意义没有变化的一项是(   )   A.而少时之岁月为可惜也   B.然则予固不幸而遇张乎   C.子孙弃者无论焉   D.若业为吾所有  4.下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意思相同的一项是(   )   例:若业为吾所有   A.非独书为然   B.而少时之岁月为可惜也   C.为一说,使与书俱   D.而身为宋国笑  5.按要求填空。   (1)《黄生借书说》选自《_______》,作者是

3、_______(朝代)的_______,字________,号_________,又号_________。   (2)“说”是古代的一种_____________的文体,课题的“说”是________意思。   (3)课文中的第一人称代词有________,写出3个自己所学过的第二人称代词。   (4)课文为了论证“__________”这一观点,作者从三个方面作了对比。这三个方面的对比是(1)__________,(2)___________,(3)____________。 [课外阅读·拓展提高]   (甲)余幼好书,

4、家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素蟫灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。   (乙)今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!   为一说,使

5、与书俱。 6.作者幼时借书有过怎样的遭遇,黄生借书受到怎样的优待?   __________________________________________  7.乙段中,作者向黄生提出怎样的希望?(用原文回答)   ________________________________________  8.甲段从正反两个方面来论证。正面是______________,反面是______________。  9.最后一段起什么作用? [发现创新] 10.翻译下列句子。   (1)往借不与,归而形诸梦。其切如是。   _____

6、_______________   (2)而少时之岁月为可惜也。   ______________________   (3)姑俊异日观云尔。   _______________________   《黄生借书说》 1.zhuì        guǐ          sì       zhū          zhé          yín 2.略(参见课文注释) 3.D          4.D 5.(1)(参见课文注解①)   (2)叙事兼议论;说说。   (3)吾,余,予;尔,汝,子。   (4)“书非借不能读”

7、①藏书者和借书者对书的不同态度的对比;②藏书者和借书者不同心理的对比;③作者过去和现在对书的不同态度的对比。 6.作者的遭遇是“张氏之吝书”,“予固不幸而遇张”。黄生则是“予之公书”,“生固幸而遇予”。 7.“知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书也必速。” 8.正面是幼年在借书不得后求书愈切的心理支配下,读书效率很高。反面是做官后藏书不少反而不读书。 9.照应开头“授以书而告之”,结束全文,进一步表示对黄生的殷切期望。 10.略(参见译文)   课后习题   第一题:   作者的遭遇是“张氏之吝书”,“予固不幸而遇张”。黄

8、生遇到的则是“予之公书”,“生固幸而遇予”。   第二题:3eud教育网http://www.3edu.net教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!3eud教育网http://www.3edu.net百万教学资源,完全免费,无须注册,天天更新!   “书非借不能读”的观点。从三方面进行论述的:首先

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