调查问卷实践报告.doc

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1、调查问卷实践报告暑假实习报告范文调查报告 　　近年来，随着改革开放和“科教兴国”方略的实施，我国农村中小学所取得的成绩是众所周知，有目共睹的。特别是党的十七大以后，我国农村教育事业驶入了又好又快科学发展的健康轨道。; 　　目前，在我国农村普遍实施了根本意义上的九年义务教育免费机制，不仅巩固和加强了农村义务教育“普九”成果，同时还促进了社会主义新农村与和谐社会的创建进程。： 　　然而，由于受传统教育的束缚和影响，长期疑以来，我国农村教育结构曙单一，职业教育和成人教鞠育薄弱，应试教育积重难剧返，一些地方往往把升学至率作为评价教育工作近乎言唯一的目标，致使农村教医育与当地生产和群众生活汤

2、脱节，忽略了学生创新意搂识和创新能力培养。长此凄以往，必将影响国民整体正素质的提高。 　　农村中沛小学教育所存在的一系列尝问题逐步浮出水面，并且橡已经成为制约我国农村经乍济、社会发展的巨大障碍解。为此，笔者对所在的滨裴州市滨城区堡集镇农村义厄务教育现状进行了较为深居入的调查。 　　我们选择一了访谈和问卷相结合的调吼查方式。问卷式调查用于找收集标准化的定量资料，枚访谈式调查用于收集非标癣准化的无结构的定性资料安。; 　　通过调查，得到伎丰富的、个性化的信息。砧然后经过归纳、分析、综肋合、整理，得出带有规律能性的结论。本次调查我们歹重点采用访谈法，正是想颐通过这种面对面的交谈的馒方式，

3、探询我镇农村义务哭教育的现状，共谋改进我畜镇义务教育的大计。; 　株　在访谈人群选择上，我席们依据典型性、广泛性原勋则，采取发散的方式，寻衬找可以影响到乡村义务教技育的各大主体，分别和一阅部分学生、教师、家长等佯进行了访谈。; 　　通过陆访谈和问卷调查，经过分犹析整理，我们概括出了我姻镇义务教育的现状如下：呀 　　农村中小学教育教学冗资源的严重短缺首先体现吱在教育经费的严重不足。呆最近几年，国家对教育的鸣投入仅占GDP2%的比腆例。就这2%而言，绝大箱部分都投入到了高等教育因和城市中小学教育中，等卤到本来就十分有限的经费享到了区、县、镇一级教育瞧行政部门手中，他们中的率一些好大喜功

4、者却充分利档用这一经费，在城区大兴讶“示范校”、“窗口校”旺，不遗余力地标榜个人政新绩。版权归原作者所有，砸 　　笔者在一篇教育调研见报告中看到了一个仅有6衙万人口的小县，不顾百姓蛤的反对，不惜斥资近亿元淋将原本就修建得相当不错造的一所重点中学易地重建县。这般层层卡扣，最后到疡达农村中小学尤其是义务沽教育学校的几乎是微乎其佯微。 　　由于教育经费的谁严重短缺，加之某些教育噎官员的政绩膨胀，农村中凑小学基础教育教学设施缺斑乏、落后，造成正常的教埋学活动无法开展，音体美薛劳等不少课程都因教学设鳃施的缺乏而无法保证教学跟任务的完成，所谓现代化蕴的教育设施也是绣花枕头乐，成了摆设。由于信息

5、渠虑道不畅，能熟练或基本熟扒练使用电脑的不足半数，磷远程教育资源的共享成为坑了梦想。： 　　笔者所处欣的乡镇，六处完全小学中锚，除了中心小学师资力量乙相对较为雄厚一点外，其心他小学，没有几个是个正胰规中等师范学校毕业的，指几乎是清一色的“民转公掩”。; 　　他们中只有极盂少数受过专业培训，大部酗分是凭借自己日积月累的淫教学经验开展工作的，相法当一部分教师教法陈旧、表观念落后。 　　教师队伍掷整体存在着年龄偏大、知遣识结构老化、知识面窄的禽问题。通过查阅所在乡镇讶的教师档案资料，发现全那镇中小学教师平均年龄4距7岁，其中，5岁以上占招%。不仅年龄老化，而且车学历偏低，知识结构老化斋，

6、教育观念落后，教学方等法陈旧。; 　　六处小学拾中，市、区级学科带头人萌、教学能手几乎为零;初窝中学校，稍有改观。面对址新形势下的素质教育，面惫对改革后的义务教育新课奔程，他们往往显得力不从涂心。试想，这样一支队伍志担负着我镇中小学教育教惧学、人才培养和教育改革斜的繁重而艰巨的任务，谈息何容易?!版权归原作者晨所有， 　　造成农村中小蛆学师资力量薄弱的原因是核多方面的，最主要的原因茬是受经济发展水平和事业哉人员编制的制约，难以注诈入“新鲜血液”，使得一烛些学校不得不临时招聘代叶课教师，以解燃眉之急。咱： 　　“考、考、考教师芝的法宝，分、分、分学生钦的命根”。数十年来，农拴村中小学

7、教师一直无法走脓出这一应试教育的怪圈，浮究其原因是一些区、县、诱镇级教育行政管理部门在缄学年末，拿中考升学率、仲非毕业班优秀率、合格率嗅，统一排位，排位的名次摧、学生成绩的好坏，直接踊关系到老师的晋级加薪。卸; 　　于是乎老师们也顾计不了“千呼万唤始出来的条素质教育”，一味汗水加画时间，有道是：“不管黑柳猫白猫，考得高分就是好震猫”。笔者所在地是一处匠偏僻的农村小镇，老师们枣早晨5：3天蒙蒙亮，就蓄要早起跟班辅导，晚上初勺中部的老师还要辅导到9种：3。一天下来，师生心