师生结对帮扶计划

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1、师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划师生结对帮扶计划篇一：师生结对帮扶计划为增进师生间的理解和沟通，协助在经济、学习、心思瘦弱、行为习气等方面存在成绩的先生走出困境，以促进谐和学校和优异校风的构成，经学校钻研决定开展“师生牵手、结对帮扶”活动。具体活动方案如下：一、活动目的：发挥教师引领作用，协助“三困生”成长提高。二、参加人员：整体教师三、帮扶对象：贫困生、学困生、德困生。四、活动内容与形式：1．结合本校“三困生”的具体状况，暂定每位教师帮扶1-2名先生，帮扶期暂定一学期。

2、期末时，视帮扶效果，再确定能否续帮或帮扶其他同窗。2．对贫困生：侧重于精神上的支持，鼓励他们克服暂时的生活困难，致力学习，经过知识改变命运，并予以一定的经济、物资协助渡过生活难关。3．对学困生：采取定期说话、指点学习等形式，了解其学习状况、性格特点，在学习上给予指点或思维上给予鼓励。4．对德困生：每周进行一次说话，协助处理思维成绩，促进其观念和行为进化。五、活动要求：1．要求每位教师踊跃参与活动中来，了解帮扶对象的学习状况、性格特点、行为体现和家庭状况，有针对性开展工作，切实将帮扶活动落到实处。2．学校担任对先生状况进行摸底，建立“三困生”信息材料，确立帮扶对象，列出结对名单，及时

3、了解帮扶对象的转化效果，总结经验与规律。3．期末对此活动予以总结，并对帮扶效果较好的教师进行表扬。篇二：师生结对帮扶计划为全面落实科学发展观，推动全市谐和社会和社会主义建设，致力推进教育谐和发展，依照市教体局一致部署，我校开展了师生“一对一”结对帮扶活动。为确保帮扶活动扎实、深入开展，现计划如下：一、本年度工作指标重点对“潜能生”、“贫困生”进行思维、学习、生活等方面予以帮扶，保证“潜能生”、“贫困生”有教师帮扶，确保他们生活有保障，学习有提高，心思素质有改善。二、具体措施1、建立被帮扶先生档案，掌握“潜能生”、“贫困生”状况。针对每年特困生、学困生都要流动的具体特点，及时统计更新

4、的帮扶先生名单，调整帮扶对子，保证特困生、学困生一个不漏，都能失去关爱和帮扶。2、每位教师都要踊跃与经济困难家庭的先生以及在思维品德、文明学习、心思瘦弱等方面有成绩、有困难、有阻碍的先生结成“对子”，实实在在地为特困先生处理成绩。每名教师帮扶1---2名潜能生，每位领导至少帮扶1名贫困生，做到任务到人、责任到人。3、每位教师要依据帮扶先生的特点及心思要求，在日常的教育教学之中进行帮扶。4、每位教师要了解帮扶先生的状况，内容包括：先生思维状况、家庭状况、兴味喜好及特长、学业情况等等，并有针对性的制订帮扶计划、方法和措施。针对先生暂时存在的困难，指点教师要利用课外时间给予协助和指点。5

5、、增强家校联系：每位教师要关怀帮扶先生的家庭生活，全学期电访或家访不少于2次，自动走访先生家庭，做好家校联系，使帮扶工作能对症下药，同时要做好家访工作记录。6、每位教师每月对先生的学习方法指点一次；每两周找帮扶先生说话一次，一学期找先生说话不少于10次，且有每次说话记录。创设机会多与先生交流，增进情感，及时协助处理先生遇到的困难，做他们的知心朋友。学校要采用定期检查和不定期抽查的形式对师生结对帮扶工作进行跟踪检查。7、教师要创设情境对有提高的先生进行激励和表扬，树立和进步决心，每学期对提高显著的先生给予奖励。8、帮扶领导和教师每学期要写一篇“贫困生”、“潜能生”帮扶转化心得领会。篇

6、三：师生结对帮扶计划一、指点思维为进一步增强师德建设工作，认真开展“社会尊师重教，教育报答社会”活动，协助学习、生活困难的先生走出困境，加强自信，迈向成功，以促进谐和师生关系的建设和优异校风、学风的构成，展示我校教师服务人民、关爱先生、奉献社会的良好笼统，经钻研，决定开展师生结对帮扶活动。具体活动方案如下:二、活动目的加强师生感情，促进先生发展，构成良好教风和学风三、参加人员整体教师四、帮扶对象学习、生活困难的先生。五、活动内容与形式1.结合具体状况，确定每名老师帮扶2-3名先生，帮扶期一年。2.每名结对教师要关注先生的思维、学习、身心瘦弱、课外生活和实际困难，次要从以下三个方面开

7、展帮扶工作，并填写《师生结对帮扶记录表》。思维教育。结对教师要切实关怀帮扶对象的思维成长，定期与帮扶对象开展谈心、交流，处理他们在学习、生活中遇到的思维困惑，教育他们以踊跃、乐观、向上的态度面对困难，疏导他们树立正确的人生观、价值观、世界观、荣辱观，促进他们的瘦弱成长。学习指点。结对教师要经常了解帮扶对象的学习状况，增强对他们的学习指点，做好学业辅导，协助他们克服学习中的困难，使他们掌握科学的学习方法，养成良好的学习习气，促进学习提高。每周辅导1-3次，每次辅导有记载