阳光中队 班级建设方案(二七班)

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1、阳光中队班级建设方案（三七班）一、学情分析良好的班集体建设可以使班级充满活力与创新。创建具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性的班集体，关注孩子的全面健康成长、长远发展。我们中队的队员好奇心强、活泼好动，善于模仿。受一些社会不良风气以及网络的影响，有的孩子缺乏辨别是非的能力，责任心不强，课外阅读也没养成良好的习惯。结合这个年龄段的孩子的生理特点以及心理特点，需要给他们以正确的导向，培养他们的责任意识。二、班级设想1、制定富有特色的班级口号、班级目标、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。2、发挥每一位学生的创造力

2、，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此规范学生的言行。4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。5、建立班级图书角，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。三、具体内容：（一）设计班级名片：班级名字：阳光中队（三（7）班）班魂：我最阳光，我最棒！班级目标：太阳每天都是新的，我们每天都在进步管理理念：相信爱的感染力，让每一个孩子沐浴到爱的阳光，在爱的呵护下茁壮成长。班主任寄语：路虽近，不行不到，事虽小，不为不成。班

3、级口号：拥有智慧，拥有快乐（二）班级岗位责任制班级设计多岗制：中队长两名，主要负责中队活动；班长两名，负责班级纪律，课间游戏有序进行；集会纪律委员两名，负责课间操，升国旗等集会纪律；路队委员四名，分别负责维持路队的男队和北队的秩序；卫生委员四名，各两名轮流值周，督促值日生打扫班级卫生；学习委员，每科两名，负责收发各科作业领读班长10名，周一到周五，每天有两名同学值周，一名组织学生，一名领读；收发员两名，每周三取报纸，完成分发工作；图书管理员两名，管理好图书的摆放，组织学生集中阅读；小管家两名，负责开门关窗，关灯，关电脑等；考勤委员两名，每天负责清点学生人数，及时跟老师报告学生到校情况；领学

4、生奶两名，负责抬学生奶，发放。小组长轮流当，随座位的轮换（每周学生向右向前平移），每周第一排的队员是小组长，负责收发本组的作业。（三）制定班级公约：为了共同创造一个和谐的校园环境，营造一个团结互助、守纪有序的班级氛围，让我们每一个人健康活泼地成长，心情愉悦地学习，特制定以下班级管理制度，让我们共同遵守。1、准时到校，佩带红领巾，校牌，衣着整洁，手指甲剪干净，课桌整理好。　　2、珍惜晨读时间，及时背课文。　3．听课专心，积极思考问题，课堂中积极举手发言，主动参加小组讨论，认真完成各项作业，字迹清楚端正，不拖拉。　　4、认真上好每一节课（包括副课），自觉遵守课堂纪律，学会自我管理，老师不在更要

5、遵守纪律，不喧哗、说笑、打闹。　　5、值日生认真做好每天的卫生值日工作，放学后及时关好门窗。　　6、整队做到快、静、齐，做操时，动作要标准到位，节奏正确；集会时遵守会场纪律，不喧哗、吵闹。　　7、课间及午休时间提高安全意识，不做危险游戏，不追逐、打闹，上下楼梯靠右走，不冲撞，不拥挤。　　8、放学要跟好路队，走人行道，不在马路上追逐打闹，按时回家，不在校内校外逗留、玩耍，平安回家。提醒家长接送不要越过止步区。　　9、保持小学生良好形象，不在课桌或墙壁上乱涂乱画，要爱护绿化，注重环保。　10、性格开朗，勇于竞争，积极参加各种集体活动，为班争光，做一个自信、坚强、有集体荣誉感的小主人。　　以上各

6、项，是我们共同的约定，我们将自觉努力实践。每周队课课进行评比，对行为文明，各方面表现出色的学生予以奖励红旗，连续三周都得小红旗的学生老师发一颗金星；如果做不到其中任何一项，我们将选择罚做卫生、为班级做好事、唱支歌、讲故事、为班级买盆花等手段来督促自己。　　四、班级文化建设：1、公告栏：课程表、作息时间表、报刊杂志名单、兴趣小组名单、临时通知等。2、中队角：队知识、队干部名单、队活动等。3、雏鹰争章：结合孩子们在学习生活各个方面的表现（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。试用加分激励制。4、荣誉榜：孩子在课内外取得的一些成绩孩子自己满意的字、画、作业展示出来给大

7、家，营造一个竞争的氛围。5、心语心愿：孩子的心愿卡。6、读书驿站：孩子们贡献出来的图书，交流传看。（一些板块的内容会不定期的更换，让更多的孩子都有展示自己的机会。）五、具体内容安排：1、每月主题：3月，自信月，组织活动开展，提高学生自信心4月，练字月，开展各种活动，促使学生把字迹写好，洗好自己的脸，为假期练字做准备；5月，目标月，根据考试成绩，制定人生、长短期目标6月，冲刺月，结合期末考试，让学生品尝冲刺后的喜悦，为假期