601班班级建设方案

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1、601班班级建设方案积累情感财富——带着丰厚的情感存着离开育才、步入初中一、黑板报展板：诗——《我们共同走过》，一句一条，以较大的字体用浅红色纸打印均匀布满整个展板，其间插入每个学生的个人作品。作品要求：每个孩子写一段毕业感言，工整的誊写好，配上一张生活照。半张A4纸的大小。伴有装饰（学生自己设计、自己动手）。二、左后墙角：“晒晒我的快乐存折”，每个人一个以上故事：在育才最快乐的事，或者让人捧腹大笑的故事，或者同学或老师的糗事（要求真实）。三、右后墙角和右边墙面：“晒晒我的感恩存折”，值得感恩的故事，让人感动的故事、同

2、学、老师等。四、教室前右边角落：“晒晒我的自豪存折”，我自豪的地方，我自豪的故事，我学会的技能，我取得的成绩，我帮助过别人的事情等等（定期更新）。经费用处：1、每个展板的标题、装饰需要广告公司制作或购买。2、每个展板的每一个作品需要一个专题花边的小版本作为地板，学生在彩色纸上工整誊写，然后粘在地板上，再黏贴至每个固定的版块处。附：诗——《我们共同走过》这个充满着快乐与幸福的日子。此时此刻，我们六年级同学的心情和大家一样激动，但喜悦之后是掩不住的回忆与留恋，因为我们即将告别母校。今天我们站在这里，代表全体六年级的同学向我

3、们的母校道别，向育才的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！六年的路，我们走的辛苦而快乐;六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，2000多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。六年的时光，弹指一挥间。我们一定还记得刚入校时你我稚嫩的身影，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的情况。忘不了老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，忘不了在运动场上你我生龙活虎的拼搏场景

4、.....太多太多的情景值得我们去回忆。育才六年，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，我们学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。”六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。喜欢老师常说

5、的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。回望六年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在育才，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师们，感谢您！感谢您用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵!微笑，世上最美的语言。六年啊，老师让我们浸润在这最美的语言中畅游。赞美，世上最好的礼物。从此，我们

6、积攒了六年的礼物踏上新的征途。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、又是朋友、更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”是啊！老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果。我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校老师们对我们所有毕业生的殷切期望!带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方，在未来的学习生活中书写新的华彩篇章！现

7、在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦。依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别。毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火。毕业是一切都并

8、非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着育才老师们的殷切期望和深情嘱托。我们一定会做拥有智慧并富有激情的人。做胸怀大志并脚踏实地的人。做德才兼备并勇于创新的人。做富有责任并敢挑重担的人！同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为育才的毕业生为荣；明天，育才将会