（教师基本技能）

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1、微格教学训练手册2014--2015学年第二学期院系专业班级级班姓名学号指导教师2828微格教学教案（一）科目思想政治训练技能导入技能时间周二成绩课题和内容国家财政（经济生活第八课第一课）内容首先是回顾财政的含义，然后引导学生带着问题学习财政的作用和财政的收入和支出。重点和难点教学目标教学过程时间分配教师教学活动应用的教学技能学生学习活动所用教具、仪器、媒体120”60”给学生2分钟的时间让学生快速阅读课本64页的内容，然后回答财政的含义以及本质首先是财政的含义。某同学回答一下对，某同学回答的很好，财政就是国家的收入和支出。同学们有谁知道我国20

2、14年的GDP以及财政收入？提问仅能导入技能学生稍作思考。某同学回答：财政是国家的收入和支出同学们回答：不知道？新课标人教版《思想政治》必修一《经济生活28教学过程时间分配教师教学活动应用的教学技能学生学习活动所用教具、仪器、媒体60”好了，同学们，我们已经知道了财政的含义，但是财政又能发挥出什么样的作用呢？以及财政收入和支出的关系？我们就带着这两个问题进行学习。板书设计国家财政一、财政的含义二、财政的作用(1）是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(2)促进资源合理配置的作用。(3)促进国民经济平稳运行的作用。28微格教学教案（二）科目思想政

3、治训练技能讲解技能时间周二成绩课题和内容《经济生活》第八课第一框《国家财政》重点和难点重点：国家财政的作用难点：财政收入和支出关系教学目标联系国家财政政策相关的材料，说明财政的巨大作用，培养学生分析问题的能力。教学过程时间分配教师教学活动应用的教学技能学生学习活动所用教具、仪器、媒体60”180”通过刚才导入的分析得出财政的概念及其本质 1、财政的含义 请大家想一想，在我们进行日常收入支出前首先需要做什么工作？ 2、 国家预算和国家决算。教师点评：政府提出并经过法定程序审查批准的国家年度基本收支计划，叫做国家预算。 上一年度国家预算执行结果的会计

4、报告，叫做国家决算。3、国家财政的作用(1）是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(2)促进资源合理配置的作用。(3)促进国民经济平稳运行的作用。4、财政收入和支出讲解技能学生做笔记教材：新课标人教版《思想政治》必修一《经济生活》28教学过程时间分配教师教学活动应用的教学技能学生学习活动所用教具、仪器、媒体120”180”（一）财政收入 1、财政收入的含义：国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金。 （那么这些形式和渠道是什么呢？请同学们阅读教材P66“相关链接”想一想，财政收入有哪些具体渠道？） 2、财政收入的形式：根据国家筹集资金的具体渠道的

5、不同，财政收入可以分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入 税收是财政收入最来源。3、影响财政收入的因素（以“蛋糕”为例边进行多媒体的展示变展示。)(1)经济发展水平，这是基础性的因素。（2）分配政策。（二）财政支出1、含义：国家对筹集的财政资金进行分配和使用。（设置分组问题讨论“如果你是财政部长，关于财政资金的分配和使用你有何建议？”）展示财政支出具体用途： 2、财政支出具体用途：经济建设支出；科学、教育、文化、卫生事业支出；行政管理和国防支出；社会保障支出；债务支出。在书上或者笔记本上认真书写教材：新课标人教版《思想政治》必修一《经济生活

6、》2828120”60”（三）财政收支的关系: 财政收支的三种情况：收支相等、收大于支，支大于收，即财政收支平衡、财政盈余、财政赤字。 （教师联系学生生活实际简单分析各种财政收支关系对经济发展的影响。）同学们都懂了吗？结束技能同学们一起回答：都懂了。教材：新课标人教版《思想政治》必修一《经济生活》板书设计二、财政的作用(1）是促进社会公平、改善人民生活的物质保障。(2)促进资源合理配置的作用。(3)促进国民经济平稳运行的作用。三、财政收支关系：财政收入=财政支持（财政收支平衡）财政收入>财政支出（财政盈余）财政收入<财政支出（财政赤字）28微格教

7、学教案（三）科目思想政治训练技能提问技能时间周二成绩课题和内容《经济生活》第八课第一框《国家财政》重点和难点教学目标让同学们掌握财政的作用以及财政收支教学过程时间分配教师教学活动应用的教学技能学生学习活动所用教具、仪器、媒体60”120”我们刚才学了财政的含义，那么同学们财政的主体和本质是什么？对同学们，财政的主体是国家，本质是分配关系那么同学们财政的作用是什么？某同学，请根据第一组图片某来回答一下。提问技能提问技能同学们一起回答：财政的主体是国家，本质是分配关系。某同学：财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。《经济生活》第八课《国家财政》

8、28教学过程时间分配教师教学活动应用的教学技能学生学习活动所用教具、仪器、媒体120”120”180”下面请同学们看第二组图片，根据第二