幼儿园创“师德师风示范校”活动方案

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1、Xxxx园创“师德师风示范校”活动方案（2011-2012）学高为师，身正为范，建设一支合格而稳定的教师队伍，是立园之本。　　加强师德建设，是新时期教师队伍建设的一项重要任务，是深入贯彻“以德治国”和关于教育问题讲话精神的重要措施。在“十二五”期间，为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市、区关于加强师德师风建设的要求，结合我园实际，特拟订xxxx“师德师风示范校”建设的活动计划，希全体教职工认真贯彻执行。一、指导思想 坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重

2、要思想为指导，全面贯彻落实党的十七大精神，坚持党的基本路线、基本纲领，大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切的孩子”的思想，创造良好的育人环境。认真按照教育部颁布的《中小学教师职业道德规范》，省教育厅的“xxx”、市教育局的“xxxx”、区教育局的“xxxx”来要求自己。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我园教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。二、组织领导机构组

3、长：xxx副组长：xxxxxx成员：xxxxxxxxxx组长职责：1、 负责师德师风建设的全面工作。2、 制订计划和总结。3、 实施考核和奖惩。成员职责：1、 执行计划。2、 进行考核。3、 对违反师德师风的现象及时进行处理，教育并上报组长处。三、师德师风建设目标责任制度幼儿园每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。四、创师德师风学校制度保障(一)宣传教育幼儿园利用周会，教研组学习契机组织学习有关教育法律法规知识，对教师进

4、行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么。在学习讨论中，全体教职工要进行“八查八看”，写出2000字以上的心得体会。(二)考核评估按学年度考核标准执行。（考核标准另附）其中有突出表现的酌情加分。(三)奖励惩处（参照幼儿园奖惩制度）坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、绩效工资分配等切身利益挂钩。1、师德师风优秀教师表彰制度幼儿园建立师德师风优秀教师表彰制度，每学期评选表彰师德师风优秀教师一次，

5、（精神与物质奖励）幼儿园认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响，上报相关部门。2、师德师风责任追究和连带责任追究制度教职工如发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由幼儿园给予当事人批评教育，责令作出检查，园内通报批评。2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。3、违反师德师风规范情节较重，造成

6、的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。对当事人给予辞退或开除处分，依法撤销其教师资格。5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。由司法机关依法追究当事人的法律责任。6、职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评。(一)民主监督1、幼儿园建立民主监督制度，由全体教职工相互监督、家长监督、社会监督。2、 幼儿园每学期都要广泛向教职工、幼儿家长及

7、社会群众征求对本园师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。3、严格执行幼儿园干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。幼儿园中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向有关人员反映，凡视而不见，推诿纵容、任其发展的，幼儿园将按照情节和后果加以责任追究。4、建立师德师风问题举报人保护制度，幼儿园依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。(二)师德师风集中整顿教育制度幼儿园在每学期期末放假前或下半年开校前，集

8、中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学习法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找幼儿园师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。(三)师德师风问题处理报告制度发现教职工严重违反师德师风规范行为的，幼儿园要及时向上级领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。发现