作业和作业批改要求

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1、2009-2010学年度第二学期作业和作业批改要求惠丰初级中学校长室、教务处为了进一步落实“两个常规”，推进有效教学，提高教学质量，现就作业及作业批改作如下统一规定：一、簿本开设语文、数学、英语、物理、化学均要有课家作本，政治、历史、地理、生物、美术等均要有课作。（各科家庭作业本的开设视具体情况而定）2．开全簿本封面项目写清作业的种类、套数、班级、学号、姓名等，凡是簿本上要求填的必须填写完整，簿本上学生信息不全的要补全（班级、学号、姓名必须要有）。3．各套作业本封面要求任课教师开设，字迹工整，不用红色笔开设。二、各科作业

2、格式语文（1）书面作业次数不少于总教时数的80%。课作本上的抄写、默写等，每学期40次以上。语文练习在每页左边划上1厘米宽的竖线。练习时先写课次、课题，在同一行偏后一点写上作业日期和累计作业次数。另起一行写练习的类型，类型编号写在1厘米宽的竖线范围内，每个类型做完都要空一行，每次作业之间空三行。（2）每个类型的练习格式要统一。（3）语文练习中的错别字或词要订正，每个字或词订正两遍。遇有其它差错订正一遍，但要订正完整。订正后空三行再做下一次的作业。（5）初中学生用0.5毫米黑色水笔书写（包括作文、考试），笔色要统一，书写要

3、工整。簿本要整洁。（6）不得使用修正液、改正纸等。2．习作每学期大作8次，小作8-10次。每次作文时在第三格写上序号，第四格写上一个小圆点，第五格开始写题目。要学会分段写，每一自然段前必须空两格。标点符号的书写必须规范，字迹清楚、工整。3．数学（1）书面作业次数不少于总教时数的90%4。每次作业均在起始行中间写上日期、累计次数，日期、次数均用阿拉拍数字。例：2月10日（1）（2）划分数线、竖式中的横线等一律用直尺。等号两线一样长。（3）列式不要顶格，要留一个等于号的距离，应用题答句要写完整，句尾要写上句号。（4）相邻两次

4、作业间空三行，遇有订正作业的应先订正，再空三行做新作业。（5）数学作业统一用铅笔书写（六年级平时测试用钢笔），写字要规范、工整，统一靠底线写，字的大小要一致，一般占一格的三分之二，簿本要整洁。4．英语参照语文科要求5．其它学科写字，要求堂堂有作业；美术，根据教材要求，凡是有书面作业要求的必须要完成，凡是手工等制作每班每次保留一定的作品备查。6．《补充习题》、《当堂反馈》在每一次练习前也必须写上时间，累计次数。一、批改要求1．做到“四精四必”，即有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。2．语文要求全批全改的内容为：（1）练

5、习本；（2）教辅：1套随教材练习，如分课时的应分课时批改（《补充习题》属配套教材，理应全批全改）（3）作文；（4）单元卷、期中卷、期末卷。面批面改的内容与数量：（1）有关学生的作文（优秀习作、进步习作、问题习作），每次不少于10人；（2）有关学生的练习（典型性错题、个性化解题）可以互批互改的内容与数量：（1）课前预习题；（2）前提测评；（3）课堂即时反馈小验。仅要求展评点评的内容：（1）课外阅读笔记、摘记；（2）语文综合实践活动作业；（3）教辅上的一些篇幅较长的练笔（超过200字）。3．习作（1）每一篇大作至少有一次针对

6、性较强的眉批或总批。总批要一分为二，中肯、贴切，总批一般从学生作文结束后另起一行空两格开始写，批语字迹要工整，学生容易看懂。凡用词不当或语法上错误，或写得好的地方可加眉批，眉批用①②③的顺序表示。（2）每一篇小作（低年级写话）的批改必须关注错别字、病句等，禁止只有4等第无修改痕迹。（3）习作批改时要用上规定的修改符号。如等。遇上错别字先用“”划在下面，如是错字再在字的上方用“X”表示，如是别字再用“√”表示，并在相应在空白处打上“”，要求学生订下，订正正确后在“”上划上“”，形成一个“口”。（4）初中学生的小作可指导学生

7、练习互相批改，但教师仍要一一过目，把学生遗漏之处找出来，最后给出合适的等第。不能以学生相互间的批改代替教师的批阅。4．批分提倡书写鼓励性的批语。书写要规范、工整。5．批改课作不过夜，家作、试卷不过天，作文不过周（五个工作日）。作业订正不过夜。6．批改要认真负责，做到精批精改，无漏批、无错批、有摘记。批改字迹要端正，要做学生的表率。7．批改一律用红笔，符号一致，打钩要适中（一般跨度不超过两行），不打在学生书写的字中间。一小题一钩，严禁一次作业一大钩，不管好差统统钩。学生作业中的错误一定要让学生订正，“订正”两字应由教师写。

8、等第一般打在每次作业的右下方（如有指定的等第书写栏，则写在规定的地方，如习作等）。习作、写话在作业后注明批改日期。8．学生作业格式不合要求，字迹潦草的一律写“重写”，凡重写，教师要向学生当面指出原因。为了从小培养学生认真书写的好习惯，教师一定要严格要求学生。学生重写的作业教师仍然要认真批阅。9．教师要认真做好作业批改