谈领导者的影响力

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1、组织行为学课程设计谈领导者的影响力摘要：“领导是一种影响力”美国管理学家孔茨等认为。影响力，一般认为指的是用一种为别人所乐于接受的方式，改变他人的思想和行动的能力。影响力又被解释为战略影响、印象管理、善于表现的能力、目标的说服力以及合作的影响力等。“影响力”是领导者的核心能力，提升领导者的影响力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者要恰当地运用权力因素与非权力因素。领导者既要加强学习、提高素质；又要树立良好形象，加强管理。要注重严于律己，以身作则，以领导魅力带动、影响、促进广大者组织成员改进工作，为实现共同目标而努力奋斗。关键词：领导者；影响力；权

2、力性影响力；非权力性影响力II组织行为学课程设计II组织行为学课程设计目录1.摘要...........................................................I2.引言..........................................................13.领导与领导者...................................................14.领导者影响力的构成............................................

3、.24.1权力性影响力.................................................24.2非权力性影响力...............................................34.3权力性与非权力性关系.........................................35.领导者影响力重要性.............................................46.如何提升领导者影响力....................................

4、.......57.总结...........................................................68.致谢...........................................................79.参考文献.......................................................8组织行为学课程设计2.引言：“领导的实质就是影响别人。”哈罗德·孔茨说：“领导是一种影响力，或叫做对人们施加影响的艺术过程，从而使人们心甘情愿地为实现群体或组织的

5、目标而努力。”“真正的领导者是能够影响别人，使别人追随自己的人物。他能使别人参加进来，跟他一起干。他鼓舞周围的人协助他朝着他的理想、目标和成就迈进，他给了他们成功的力量。”领导者的影响力对于组织目标的实现是非常重要的。领导者的影响力来源于以下方面：品格、能力、学识、资历、情感、职位。施加影响力是领导者这一角色的重要内容，从这个意义上说，“影响力”是领导者的核心能力，提升领导者的影响力对加强领导者的能力建设具有核心作用。领导者影响力的构成要素很多，国内学者依据构成领导者影响力的要素不同，把影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。权力性影响力就是强制性影响

6、力。非权力性影响力对人的影响深远，是非强制性的，是领导影响力大小的关键。在某种意义上，非权力性影响力在整个领导影响力构成中占有主导地位，起着决定性的作用。权力性影响力和非权力性影响力既有根本区别,又相互联系,互相依赖。此文将从权力性与非权力性影响力谈起，并说说如何培养现代领导者的影响力。3.领导与领导者领导者是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负某种领导责任的个人和集体。领导呢？目前0组织行为学课程设计还没有具体的定义。有人认为，领导就是领导者运用说服能力使别人心悦诚服的过程。而有人则认为，领导就

7、是以领导者的声望、影响力或者地位启发、组织和控制社会行为的过程。也有人认为，领导就是领导者充分运用自已的影响力，在获得被领导者的自觉追随和服从的前提下，引导、率领被领导者实现共同目标的行为过程。4.领导者影响力的构成领导者影响力的构成要素很多，国内学者依据构成领导者影响力的要素不同，把影响力分为权力性影响力和非权力性影响力。领导者影响力构成（图1）4.1权力性影响力7组织行为学课程设计权力性影响力又称强制性影响力，它是由社会赋予个人的职务、地位和权力等形成的，带有法定性、强制性和不可抗拒性。这种影响力不是每个人都有的，它是领导者特有的影响力，也是领导者

8、完成领导职务必须依赖的重要影响力。这种影响力的获得与职位和权力的获得是同步的。构成权力性影响力