幼儿园一日活动常规

《幼儿园一日活动常规》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、幼儿园一日活动常规（一）内容主班教师配班教师保育教师幼儿来园活动1.站在活动室门口，面带微笑迎接家长、幼儿，以接待家长为主，与家长作简短的交谈。2.对幼儿进行晨间检查，妥善处理异常情况。3.有重点地边观察边指导幼儿进行自选活动。班主任负责进行珠心算练习，副班主任负责认读汉字。4.自选活动结束后，组织幼儿整理玩具、材料，并作简单的讲评，结合主题活动、自然环境、幼儿话题、偶发事件等，进行随机谈话。5.为幼儿作好早锻炼的必要准备。如入厕、洗手、喝水、增减衣物。1.根据周计划安排，准备好早锻炼所需的场地、器械、玩具等，检查其安全性

2、能。2.以接待幼儿为主，查阅幼儿带来的家园联系表、成长档案等，帮助幼儿将带来的生活、学习用品等放在相应位置。3.对幼儿进行个别辅导，带领部分幼儿观察、照顾自然角，记录气象日志等。班主任负责进行珠心算练习，副班主任负责认读汉字。4.结束后和幼儿共同整理玩具、材料，配合做好早锻炼的准备工作。1.根据季节，开启门窗，通风，冲洗盥洗室，清除异味。2.清洗保温桶，注入温开水。擦拭茶杯箱，放入已消毒的杯子备用。3.用半湿抹布擦拭本班活动室、午睡室、盥洗室、连廊、阳台的门窗、橱柜及其它物品，无积灰。4.在盥洗室内照顾幼儿大小便、洗手、喝

3、水，帮助幼儿卷袖提裤，督促幼儿正确洗手、擦手，使用自己的毛巾、杯子，节约用水，直至最后一名幼儿离开盥洗室，随手关灯。1.有礼貌地向老师、同伴问早，向家长道再见，愉快地接受晨检，将带来的生活、学习用品等放在相应的位置。2.主动地与老师、同伴交流，根据自己的意愿自选活动内容，并乐意接受老师的建议进行调整。3.有秩序地进入盥洗室，学习自己穿脱裤子、解大小便，认真洗手，方法正确，不玩水，节约用水，会使用自己的毛巾、杯子，作好早锻炼的准备。早锻炼1.在队伍的前面带领幼儿到锻炼场地（回活动室），时刻关注队伍的行进情况。2.按计划，利用

4、器械，以游戏形式组织幼儿进行基本动作练习。3.以恰当的语言为主，鼓励幼儿积极参与分散活动，学习一物多玩，与同伴合作玩。提醒幼儿玩具使用后放回原处。4.在队伍前面带领幼儿进行韵律活动与早操，动作合拍、到位。结束时，请幼儿将脱下的衣服穿上或带回班级。1.在队伍的后面护送幼儿到锻炼场地（回活动室），时刻关注队伍的行进情况。2.基本动作训练时，及时纠正幼儿不正确的动作，督促幼儿遵守活动规则。3.分散活动时，边观察边照顾个体差异，引导幼儿调节活动量。结束时，带领幼儿整理玩具，存放至固定地点。4.在队伍中间以恰当的动作为主，指导幼儿进

5、行韵律活动与早操，有力地动作，快速地变换队形。1.在队伍的中间护送幼儿到锻炼场地（回活动室），时刻关注队伍的行进情况。2.基本动作训练时，关注幼儿的安全状况，及时排除不安全因素。结束后，将器械摆放至指定地点。3.分散活动时，关注幼儿的健康状况，帮助热的幼儿脱衣服，帮助出汗的幼儿擦汗，在后背垫上毛巾。4.韵律活动开始后，整理玩具，存放至指定地点。用流水、肥皂洗手，去食堂按幼儿人数领取早点。1.一个跟着一个走到锻炼场地（回活动室），不推不挤，上、下楼梯靠右走。2.根据动作要领、游戏规则进行基本动作的训练。3.自由取放玩具，积极

6、探索一物多玩，学习和同伴合作玩。热了脱衣服，累了减少活动量。4.韵律活动与早操时，精神饱满，动作有力，队形变换迅速。幼儿园一日活动常规（二）内容主班教师配班教师保育教师幼儿早点1.在盥洗室内指导幼儿有序地入厕，用肥皂洗手，用自己的毛巾擦手，拿自己的杯子，注意节约用水，直至最后一名幼儿出盥洗室。2.准备教学活动一。1.用流水、肥皂洗手，在活动室护理早点，教育幼儿轻声说话，轻声放回杯子，保持桌面、地面清洁。2.组织用完早点的幼儿自由结伴，做一些安静的手指游戏。3.提醒并帮助幼儿穿好早锻炼时脱下的衣服。1.按要求消毒桌面，将干点

7、心分发至各桌中间的盘内，将牛奶分发至每位幼儿的杯中。2.护理动作慢的幼儿用早点，直至最后一名幼儿用完。3.及时清理桌面、地面残留的奶渍、饼干屑等。4.协助做好教学活动一的准备工作。1.用肥皂洗手，擦自己的毛巾，拿自己的杯子，懂得节约用水。2.在座位上用完自己的一份早点，将杯子送到班内指定的桶里，保持桌面、地面的清洁。3.自由结伴在指定的区域做一些安静的手指游戏，穿好早锻炼时脱下的衣服。教学活动一1.稳定幼儿情绪，根据教学需要，合理安排幼儿座位。2.根据教学计划，实施教学活动，具体要求见《教学活动评价表》。3.活动结束后，指

8、导幼儿整理学具、作业纸等。1.在班内制定计划、准备教具、添置游戏材料、整理资料等。2.随时留意幼儿情况，及时协助处理偶发事件。3.如是户外或专用室活动，需全程配合。1.打扫盥洗室，保持地面干燥，室内无异味。2.清洗、消毒杯子。3.协助整理教学活动一使用的教学、学具等。1.安静听讲，积极思考，大胆操作，并