校长年度考核表个人总结.doc

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1、校长年度考核表个人总结  我们全校教师齐心协力,靠我们自己,克服了并校带来的管理困难,克服了学生来源、质量不尽理想的困难,克服了生源锐减招生困难和教师人员富余的困难,我们不仅没有被困难击挎,还在乐观的情绪和充分的自信中。使教育教学工作全面推进,并取得了可喜的成果;校园环境建设初具规模;校园文化氛围日趋浓郁,这一切成果的取得,有我个人不懈的努力,更有同志们无私的付出。下面是校长的年度考核表个人总结,欢迎阅读参考摈! 校长年度考核表个人总通结一、思想品德方面   瓦一年来,本人热爱党,坚删持党的教育方针,忠诚党学的教育事业。思想端正、瞒作风正派、服从学校的工

2、犬作安排,积极参加各种会颖议。办事认真负责,热爱乓教育事业。把自己的精力满、能力全部用于学校的教嘱学过程,并能自觉遵守职级业道德。 二、业务知识和矿工作能力方面   作为一骤名教学副校长,明确职责耶,当好助手,创造性地开隐展本职工作学校新的发展钾时期对我的要求。在工作坑中,根据新课改的教学要践求,主动去尝试不同的教伞学方式,在探讨中寻找合季适自己的教学模式。在学撅校开展的教研评课中,能仲运用掌握的教学理论结合或听课的实际,积极与同事甲交流、探讨教学中出现的灸问题。教学效果良好。 三舒、工作态度勤奋敬业方面我   一学年来,我从未无润故缺席、请假。都力求最

3、劫早。 四、工作业绩方面  筏 1、学习新课标:通过匈教研组组织教师认真学习臃新课标、考纲,以改变以设往教学中穿新鞋走老路的画现象,加强教学的针对性拆。通过学习加强教学方法鳖与教学内容处理研究,提鱼高课堂效率。   2、实粕行推磨听课:我校坚持实津行备课组推磨听课制度,曝要求每学期每位教师至少彼对本组开设公开课一次,凸经过几学期的坚持,教师彭的课堂教学水平以有一定吓提高.组织好课观摩讨论胸:在青年教师赛课的基础酬上,文理科各开一节全校疡观摩课,并组织教师开展豫讨论。   3、抓教学常北规管理,保证教育教学工摆作顺畅有序。   4、自易己在教学一线,所教班

4、级仗学生发展稳定,提升显著藉。   在这些成绩取得的严同时,我也清楚的认识到啃自身的不足和缺点,但我颂相信在今后的工作中我会辣以此为契机,不断的去完掉善充实自己。为取得进一藉步的成就而努力奋斗。  冤 一年来,本人热爱教育碌事业,坚持党的教育方针柜政策,在工作中认真执行埃,服从学校安排,坚持从郭小事做起,不说空话,不找搞形式,认真做好自己的险工作,以实际行动落实党捷员示范岗要求。   在教魏学中,本人重点从备课、闺上课、作业三个环节来搞儡好教学工作。所任教班级蚤的学生普遍基础差,学习讯习惯也不好,教学的组织纹就比较困难,教学的有效估性也不好,怎样有效的组

5、贩织教学,提高教学效率就稚成为我这一年工作的目标棱。在备课中和备课组一起腰努力,研究教学内容、教轴学方式,上好每一堂课,吏特别是课堂反馈环节,每略个习题我都认真的选择,销照顾到班级不同层次的学蚜生,让每个学生都能有所雷收获。针对学生解计算题谅能力差的问题,每节课我呵都抽出一点时间,将作业卉中的普遍问题处理一下,始让学生能够逐渐养成解题柬的良好习惯,培养学生学畜习兴趣。在课余时间,对牛班级中的部分同学,坚持啡面批作业和辅导。通过不尉断的努力,学生在学习态切度和效果上都有明显的提瞩高。在工作中,坚持学习言,通过对教学中发现的问焉题进行研究,提高自己的哲教学针

6、对性和有效性,例饲如如何让学生自主的开展嗣实验研究,探究性教学中双存在的误区和对策,物理痒校本教材《生活中的物理絮》的编写等。在教学中不核断地研究和反思,通过研涯究和学习提高自己的教育革教学水平,适应现代的教猛育形式和社会要求。   想在自己分管的工作中,本克人首先是服从学校的安排佬,将学生安全放到首位,翅坚持和学生沟通,家长沟矩通,与班主任沟通,及时瞬了解学生的实际困难,帮辉助学生。从管理的角度加里强制度建设,对学生的请育假制度、卫生环境的检查姨,学生的常规检查等多方猎面制度化,工作常规化。焉由于住宿生的工作事无大庸小巨细,事情涉及到方方钞面面,工作中

7、有许多不为孝人知的困难。对学生的请河假制度、卫生环境的检查理,学生的常规检查等多方赣面制度化,工作常规化。舟由于住宿生的工作事无大朵小巨细,事情涉及到方方夸面面,工作中有许多不为眠人知的困难。做好每天的症常规工作是我的一贯要求缩。大到学生的行为习惯和婿学习习惯教育,人生理想关教育。小到每天晚上的学志生检查,,每天都做同样备的事。没有惊天动地的所特谓大事,只有每天学生的尤检查管理。没有在众人面姻前的表态和哗宠,只有每中天从早到晚的实实在在的咬工作。没有大会上的全面他布置工作,只有晚上住宿谐生的小会和交流。没有每鲍周的固定会议议程,只有恤每晚必做的检查。没有

8、毕瓤业典礼的隆重与永恒,只栓有学生走后凌乱和祝愿。淹   在这一年的工作中,党工

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