《法律文书写作》实践课教学大纲

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1、《法律文书写作》实践课教学大纲一、课程基本信息课程代码:课程名称:法律文书写作英文名称:JusticalDocuments实训总学时:32适用专业:法学课程类别:专业必修课先修课程:法理学、宪法学、刑法学、民法学、经济法学、行政法和行政诉讼法、刑事诉讼法、民事诉讼法二、实训教学的总体目的和要求1.对学生的要求(1)实训时按实训大纲的要求,预习实训指导书,完成实训课前必要的准备工作后,方能参加实训。(2)遵守实训纪律和安全制度,以实事求是的科学态度,完成实训。2.对教师的要求(1)在实训教学中应按照法学专业培养目标的要求,使学生在掌握基本知识的同时,做到

2、理论和实践相结合,突出实际操作环节,组织法律文书制作的操练。10(2)密切联系我国司法实践,关注随着审判方式改革而出现的法律文书写作方面的新观点和新做法,及时调整实训内容,使学生毕业后能适应实际工作的需要。三、实训教学内容实训项目一实训名称:制作接受刑事案件登记表实训内容:根招所给案情,制作接受刑事案件登记表实训性质:综合性实训实训学时:1学时实训目的与要求:制作接受刑事案件登记表实训的目的,就是让学生在模拟案件报案练习中,学习和掌握接受刑事案件登记表的文书格式、内容结构和制作方法。实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份接受刑事案件登记表。

3、实训条件:设计模拟案例。研究与思考:接受刑事案件登记表的使用条件包括哪些具体情况?实训项目二实训名称:立案(破案)报告书实训内容:根据所给案情,制作立案(破案)报告书实训性质:综合性实训实训学时:1学时10实训目的与要求:制作制作立案(破案)报告书实训的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握立案(破案)报告书的文书格式、内容结构和制作方法。实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份立案(破案)报告书。实训条件:设计模拟案例。研究与思考:方案或破案报告书的写作重点是哪部分内容?实训项目三实训名称:提请批准逮捕书实训内容:根据所给案情,制作提请批

4、准逮捕书实训性质:综合性实训实训学时:1学时实训目的与要求:制作提请批准逮捕书实训的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握提请批准逮捕书的文书格式、内容结构和制作方法。实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份提请批准逮捕书。实训条件:设计摸拟案例。研究与思考:制作提请批准逮捕书在引用法律条文时要注意什么问题?实训项目四实训名称:起诉意见书实训内容:根据所给案情,制作起诉意见书实训性质:综合性实训实训学时:2学时10实训目的与要求:制作起诉意见书实训的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握起诉意见书的文书格式、内容蛤构和制作方法。实训结束后

5、每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份起诉意见书。实训条件:设计模拟案例。研究与思考:起诉意见书在叙述犯罪事实时,应做到哪几点?实训项目五实训名称:起诉书实训内容:根据所给案情,制作起诉书实训性质:综合性实训实训学时:2学时实训目的与要求:制作起诉书的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握起诉书的文书格式、内容结构和制作方法。实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份起诉书。实训条件:设计模拟案例。研究与思考:起诉书正文由哪几部分组成?写作重点在哪一部分?实训项目六实训名称:不起诉决定书实训内容:根据所给案情,制作不起诉决定书实训性质:综合

6、性实训实训学时:1学时10实训目的与要求:制作不起诉决定书实训的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握不起诉决定书的文书格式、内容结构和制作方法,实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份不起诉决定书。实训条件:设计模拟案例。研究与思考:不起诉决定书正文具体有哪些内容?针对不同情况进行写作?实训项目七实训名称:抗诉书实训内容:根据所给案情,制作抗诉书实训性质,综合实训实训学时:2学时实训目的与要求:制作抗诉书实训的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握抗诉书的文书格式、内容结构和制作方法。实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份抗

7、诉书。实训条件:设计模拟案例。研究与思考:抗诉书有哪些功用?实训项目八实训名称:一审刑事裁判文书写作实训内容:根据所给案情,制作一审刑事有罪判决书实训性质:综合性实训实训学时:3学时10实训目的与要求:制作一审刑事一审刑事有罪判决书实训的目的,就是让学生针对具体案件,学习和掌握一审刑事判决书的文书格式、内容结构和制作方法。实训结束后每位参加实训的学生必须按要求制作完成一份一审刑事判决书。实训条件:设计模拟案例。研究与思考:1.一审刑事判决书不能写的事实是什么?2.第一审刑事判决书中判决的理由如何写作?实训项目九实训名称:二审刑事判决书写作实训内容:根据

8、所给案情,制作二审刑事判决书实训性质:综合性实训实训学时:3学时实训目的与要求:制作二审刑事判

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