2012高考英语典型陷阱题详解8非谓语动词

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1、2012高考英语典型陷阱题详解8非谓语动词1.Everyoneinourclasswasworkinghardanddoingwhatwecould_______agoodcollege.　　A.enterB.toenter　　C.enteringD.entered　　【陷阱】容易误选A。有的同学一看到空格前的情态动词could就断定此处应填动词原形enter。　　【分析】其实正确答案应是B。此句为省略句，即在could后省略了动词do，若把句子补完整应为Everyoneinourclasswaswork

2、inghardanddoingwhatwecoulddotoenteragoodcollege。即句中的不定式短语(toenteragoodcollege)是用作目的状语的，而不是与情态动词(could)一起构成谓语。请再看类似例句：　　(1)Theydidwhattheycouldtocomforther.他们尽量安慰她。　　(2)Theydideverythingtheycouldtosaveherlife.他们尽一切力量拯救她的性命。　　(3)Hestudiesashardashecouldtoca

3、tchupwithhisclassmates.他拼命学习以便赶上他的同学。　　值得指出的是，这也并不是说今后只要遇到类似结构的题就一定选带to不定式。请看以下试题：　　(4)Heranasfastashecould_____tocatchtheearlybus.　　A.tohopeB.hope　　C.hopingD.hoped　　此题的答案是C不是A，其中的现在分词短语hopingtocatchtheearlybus用作伴随状语。　　(5)Hespenteveryminutehecould_____spo

4、kenEnglish.　　A.practiseB.topractise　　C.practisingD.practised　　此题答案选C，这与前面动词spent的搭配有关，即spend...(in)doingsth。若将此句补充完整，即为HespenteveryminutehecouldspendinpractisingspokenEnglish.　　(6)Beforegoingabroadhedevotedallhecould_______hisoralEnglish.　　A.improveB.toim

5、prove　　C.improvingD.toimproving　　此题答案选D，注意两点：一是devote...to...是固定搭配，意为"把......贡献给......"；二是其中的to是介词，不是不定式符号，后接动词时要用动名词。　　2.Heknowsnothingaboutit,sohecan'thelp_______anyofyourwork.　　A.doingB.todo　　C.beingdoingD.tobedone　　【陷阱】容易误选A，根据can'thelpdoingsth这一结构推出。

6、　　【分析】其实答案应选B。比较以下结构：　　can'thelptodosth=不能帮助做某事　　can'thelpdoingsth=禁不住做某事，情不自禁地做某事　　又如下面一题，答案也是B：　　Shecan'thelp____thehousebecauseshe'sbusymakingacake.　　AcleaningB.toclean　　C.cleanedD.beingcleaned　　再请看以下试题：　　Whileshopping,peoplesometimescan'thelp_____into

7、buyingsomethingtheydon'treallyneed.　　A.topersuadeB.persuading　　C.beingpersuadedD.bepersuaded　　此题应选C，句中的can'thelp意为"禁不住"（注意根据句意用被动形式）。　　3.Allhertime_______experiments,shehasnotimeforfilms.　　A.devotedtodoB.devotedtodoing　　C.devotingtodoingD.isdevotedtodoing

8、　　【陷阱】几个干扰项均有可能误选。　　【分析】此题最佳答案为B。现分析如下：　　(1)devote意为"致力于，献身于"，主要用devote...to...或bedevotedto，其中的to是介词，不是不定式符号，故后接动词时要用动名词，不用不定式。　　(2)选A错误：若将do改为doing则可以。　　(3)选B正确：allhertimedevotedtodoingexperiments为独立主格结构，用作状语。　　(4)