北京第二外国语学院050211外国语言学及应用语言学考研专业目录及考试科目

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1、才思教育网址：www.caisiedu.com北京第二外国语学院050211外国语言学及应用语言学考研专业目录及考试科目各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上北京第二外国语学院硕士，今天和大家分享一下这个专业的考研专业目录及考试科目，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。2015年北京第二外国语学院050211外国语言学及应用语言学考研专业目录及考试科目据北京第二外国语学院研究生院消息，2015年北京第二外国语学院050211外国语言学及应用语言学考研专业目录及考试科目已发布，详情如下：专业/代码研究方

2、向导师招生人数马克思主义理论课外国语应试语种业务课考试科目备注外国语言学及应用语言学05021101国际商务英语李向民、周建萍王元歌、马诗远李伟娜8101思想政治理论262日语263法语264德语265俄语266西班牙语（任选）611基础英语812综合考试（英2）学制3年1.611基础英语：语法、词汇30分、完形填空30分、阅读理解30分、段落翻译30分、命题作文30分。2.812综合考试（英2）：英美概况50分、命题作文50分、应用翻译50分。1、考试准备的时间问题才思教育网址：www.caisiedu.com　　对于专业课的复

3、习时间没有一个具体的指标，对于专业课基础较好的同学，专业课的复习时间可能会短些，而对于那些基础弱的同学，尤其是跨专业考试的同学，专业课的复习时间必然要长些，但是不管怎么样，每个学科必定是需要一段时间才能掌握透彻，但是在短时间内，经过高强度的复习和科学的指导，也可以取得很好的成绩。一般而言，专业课复习最好能保留有3个月的复习时间。　　2、考试资料的选择　　不同的学校，考试难度和风格不一样，所以考试的资料难以统一，但是有一些基本的教材，可以由浅入深地引导同学们了解和掌握经济学的基础知识。这样，复习起来就会事倍功半，比较有效率。由于目前

4、国内研究生考试的难度水平大致还是处于中初级水平，因此基本上还是可以列出一个有效的资料清单：　　(1)报考学校的指定书目(必备)　　(2)历年的考试题目　　历年题是专业课的关键，而融会贯通则是关键中的关键。考研的专业课考题大体有两种类型，一种是认知性质的考题，另一种是理解与应用型的，而且以后一种居多。因此，同学们在复习时绝不能死记硬背条条框框，而应该看清条条框框背后所包含的东西，并且加以灵活运用。在复习时，首先要把基本概念、基本理论弄懂，然后要把它们串起来，多角度、多层次地进行思维和理解。由于专业的各门功课之间有着内在的相关性，如果

5、能够做到融会贯通，无论对于理解还是记忆，都有事半功倍的效果。考生完全可以根据历年的考题，在专业课本中划出历年涉及的重点，有针对性、有侧重点地进行复习。才思教育网址：www.caisiedu.com　　真题是以前的考试题，是专业课的第一手资料，它更是法宝中的法宝。对于真题，不能只满足于看上去会做，而是应该去整体分析，分析其中的出题规律和出题范围。万事万物，必有规律可循，试题也不例外。因此要尽量去弄到的试题，最好能够搜集全最近五年的实考题。经过严密地分析和研究，以下规律浮出水面：　　1.五年之内，论述题一般不会重复，这是出题人出题的主

6、体思路;　　2.简答题三年之内不会重复，三年之外很有可能重复，毕竟专业考试的出题范围有限，考生可以结合前面讨论的复习方法来比较和分析;　　3.名词解释题三年之外必有重复，有些更是经常考到，成为常考点，多多留意;　　4.密切关注常考点和不考点，这两个点都极可能是下次考试的重点，这也是前面所提及的。　　(3)所报考学校出题老师的课堂笔记或自己编写的教材　　针对笔记、真题以及热点问题，下面的提纲可能会比较快速地让考生朋友掌握以上的内容：　　1专业课笔记才思教育网址：www.caisiedu.com　　一般来说，大部分高校的专业课都是不开

7、设专业课辅导班的，这一点在05年的招生简章中再次明确。因此对于外校考生，尤其是外地区考生，也就是那些几乎不可能来某高校听课的考生，专业课笔记尤为重要。可以说，笔记是对指定参考书最好的补充。如果条件允许，这个法宝一定要志在必得。在具体操作上，应先复习书本，后复习笔记，再结合笔记来充实参考书。笔记的搜集方法，一般来说，有的专业比较热门，可以在市面上买到它的出版物;有的专业笔记在网上也可能搜集到，这需要考生多花一些时间;还有的专业由于相对冷门，那么考生就需要和该专业的同学建立联系，想办法把笔记弄到手。　　2热点问题和热点论文　　试题一般

8、由专业课的导师出，至少有部分由导师出。一般来说，某专业课的学术领导人，在出题的时候往往会把自己目前正在研究的课题放到考试中去，这已经成为一个非常公开的秘密。如果事先未读过相关的论文，其后果可想而知。因此对于导师的论文，特别是该专业的学术带头人的文章