实训二__光学经纬仪的认识与使用

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1、贵州城市职业学院《建筑工程测量》课程实验报告实训内容:实训二经纬仪的认识与使用专业班级:____________________________组长:___________组员:_______________________________________________________________________________________________________________报告日期:________年_________月________日13贵州城市职业学院实训二一、光学经

2、纬仪的认识与使用实验性质:验证性实验,实验时数安排为1~2学时。目的和要求:⑴了解DJ6光学经纬仪的基本构造,以及主要部件的名称与作用。 ⑵掌握经纬仪的安置方法,学会使用光学经纬仪。 仪器和工具:1.DJ6光学经纬仪1台、、测伞1把(可有可无)。2.自备:铅笔、计算器、记录板1块。方法步骤:(一)光学经纬仪⑴仪器讲解。⑵安置仪器。各小组在给定的测站点上架设仪器(从箱中取经纬仪时,应注意仪器的装箱位置,以便用后装箱)。在测站点上撑开三脚架,高度应适中,架头应大致水平;然后把经纬仪安放到三脚架的架头上

3、。安放仪器时,一手扶住仪器,一手旋转位于架头底部的连接螺旋,使连接螺旋穿入经纬仪基座压板螺孔,并旋紧螺旋。⑶认识仪器。对照实物正确说出仪器的组成部分、各螺旋的名称及作用。⑷对中。对中有垂球对中和光学对中器对中两种方法。方法一:垂球对中①在架头底部的连接螺旋的小挂钩上挂上垂球。②平移三脚架,使垂球尖大致对准地面上的测站点,并注意使架头大致水平,踩紧三脚架。③稍松底座下的连接螺旋,在架头上平移仪器,使垂球尖精确对准测站点(对中误差应小于等于3mm),最后旋紧连接螺旋。方法二:光学对中器对中(实训主要对

4、中)①将仪器中心大致对准地面测站点。②通过旋转光学对中器的目镜调焦螺旋,使分划板对中圈清晰;通过推、拉光学对中器的镜管进行对光,使对中圈和地面测站点标志都清晰显示。13贵州城市职业学院③移动脚架或在架头上平移仪器,使地面测站点标志位于对中圈内。④逐一松开三脚架架腿制动螺旋并利用伸缩架腿(架脚点不得移位)使圆水准器气泡居中,大致整平仪器。⑤用脚螺旋使照准部水准管气泡居中,整平仪器。⑥检查对中器中地面测站点是否偏离分划板对中圈。若发生偏离,则松开底座下的连接螺旋,在架头上轻轻平移仪器,使地面测站点回到

5、对中器分划板刻对中圈内。⑦检查照准部水准管气泡是否居中。若气泡发生偏离,需再次整平,即重复前面过程,最后旋紧连接螺旋。(按方法二对中仪器后,可直接进入步骤6)⑸整平。转动照准部,使水准管平行于任意一对脚螺旋,同时相对(或相反)旋转这两只脚螺旋(气泡移动的方向与左手大拇指行进方向一致),使水准管气泡居中;然后将照准部绕竖轴转动90º,再转动第三只脚螺旋,使气泡居中。如此反复进行,直到照准部转到任何方向,气泡在水准管内的偏移都不超过刻划线的一格为止。⑹瞄准。取下望远镜的镜盖,将望远镜对准天空(或远处明

6、亮背景),转动望远镜的目镜调焦螺旋,使十字丝最清晰;然后用望远镜上的照门和准星瞄准远处一线状目标(如:远处的避雷针、天线等),旋紧望远镜和照准部的制动螺旋,转动对光螺旋(物镜调焦螺旋),使目标影像清晰;再转动望远镜和照准部的微动螺旋,使目标被十字丝的纵向单丝平分,或被纵向双丝夹在中央。DJ6光学经纬仪读数窗图1-3-1⑺读数:瞄准目标后,调节反光镜的位置,使读数显微镜读数窗亮度适当,旋转显微镜的目镜调焦螺旋,使度盘及分微尺的刻划线清晰,读取落在分微尺上的度盘刻划线所示的度数,然后读出分微尺上0刻划

7、线到这条度盘刻划线之间的分数,最后估读至1′的0.13贵州城市职业学院1位。⑻设置度盘读数。可利用光学经纬仪的水平度盘读数变换手轮,改变水平度盘读数。作法是打开基座上的水平度盘读数变换手轮的护盖,拨动水平度盘读数变换手轮,观察水平度盘读数的变化,使水平度盘读数为一定值,关上护盖。有些仪器配置的是复测扳手,要改变水平度盘读数,首先要旋转照准部,观察水平度盘读数的变化,使水平度盘读数为一定值,按下复测扳手将照准部和水平度盘卡住;再将照准部(带着水平度盘)转到需瞄准的方向上,打开复测扳手,使其复位。⑼记

8、录。用2H或3H铅笔将观测的水平方向读数记录在表格中,用不同的方向值计算水平角。注意事项:⑴尽量使用光学对中器进行对中,对中误差应小于3mm。⑵测量水平角瞄准目标时,应尽可能瞄准其底部,以减少目标倾斜所引起的误差。⑶观测过程中,注意避免碰动光学经纬仪的复测扳手或度盘变换手轮,以免发生读数错误。⑷日光下测量时应避免将物镜直接瞄准太阳。⑸仪器安放到三脚架上或取下时,要一手先握住仪器,以防仪器摔落。⑹电子经纬仪在装、卸电池时,必须先关掉仪器的电源开关(关机)。⑺勿用有机溶液擦试镜头、显示

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