2007年初中各校中考二轮英语复习计划

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1、2007年初中各校中考二轮英语复习计划一、县二中2007年中考英语第二轮复习思路今年我校的中考英语复习分二轮，第一轮复习重点以知识点扫描为主,夯实基础。这一阶段主要是回归课本，将课本中的重要的知识点条理化，系统化。但由于班级学生层次不同，第一轮复习还没有完全结束，因此每一阶段的复习划分不是很明显，第二轮复习一般都穿插其中。第二轮复习计划侧重专题练习，如听力、词汇、语法、选择题、阅读、首字母填空、写作等，让学生建立一个完整的知识网络。这一阶段主要以《中考指导书》和《中考模拟卷》为主，另外补充一些专题练习。

2、我校今年初三共17个班，1~8班基础知道掌握相对较好，因此第二轮复习重点在能力题的操练，而9~17班基础较差，重点在基础知识和基本技能的掌握。此外，通过练习查漏补缺，及时解决存在的问题。二、县三中2007年中考英语第二轮复习思路　今年我校的中考英语复习分二轮，第二轮复习又叫总复习。我认为初三英语总复习对帮助学生系统地巩固基础知识，培养学生用英语交流的综合能力、发展学生阅读理解的能力，提高应试水平有着重要的作用。在二轮复习阶段，时间紧、任务重，提高复习效率至关重要。如何让学生有条不紊地完成最后阶段的复习，

3、决胜中考，是困惑毕业班教师的一个极具挑战性的问题，也是我一直在探索的方向。今年我校的第二轮复习是这样计划的：1、以训练为主线，提高讲练结合课的效果现阶段复习资料多如牛毛，选择一本好资料能免除我们大面积选题，减少学生重复练习之苦。《2007年南京市中考指导书·英语》（下称《指导书》）是这一轮复习的首选资料，用好这本书能提高我们的复习效率。《指导书》第二部分，将词法和句法归纳成九个语法专题，名词、冠词、代词等。在进行这些专题复习时，先要分析《指导书》上的相关习题，利用讲评课，将基础知识和语言进行归纳和总结。

4、因近几年的中考题很重视在一定语境中考语法，而单纯讲语法太抽象，学生感到枯燥，所以我们备课组进行了分工协作，汇编了讲学稿。大家将重点易考的语法点、精选的近年来其他省市中考的语法题和平时学生在这一块常产生的错误综合在一起，通过“讲—练—评—再练—再评”，逐步消除错误。在讲评时，针对不同的题型，我们会教给学生一些解题的技巧，如对选择题，可用“排除法”或“筛选法”；做第Ⅱ卷的填空题，要理解整个句子的意思，而不能断章取义，顺了思维定势去作答，例如：Shelooked(angry)atherson.许多学生想当然地

5、填上了“angry”，以为是系动词“look＋形容词”。2、加强操练任务型阅读和首字母填空题任务型阅读对学生理解能力要求很高，而首字母填空对学生有序搜索单词的能力有很高的要求，这两大题型最能看得出学生的学习能力和知识应用能力。在第二轮复习中，我校打算对这种题型进行专门的操练，用精选的材料让学生熟悉题型，学会解题方法及注意事项。如任务型阅读中的选择疑问句，不能用“Yes”或“No”回答。同时还要强调答题的规范性，思维的严密性，如提醒学生注意词的形式。3、合理选择课型，提高下午英语课的效果下午学生学习语言学

6、科常常效率低下，因为此时的记忆力不好。针对这种状况，我们尽量不安排有记忆要求的内容，而是安排一些理解要求多的训练或听力要求多的训练。英语听力，我们主要是利用《学英语报》上12套较为系统的模拟试题上的听力题。4、决不忽视书面表达能力的训练和提高书面表达往往是学生最不喜欢的练习，也是大多数学生平时失分多的题型。在二轮复习时我们会关注这块的复习，打算将每单元“Maintask”的相关话题以范文的形式打印给学生，让学生掌握写作要点，然后要求学生模仿写作。5、做好查漏补缺工作将作业、测试题中暴露出来的问题，在完成

7、了纠错讲解后，再分类别进行补偿训练。以上是我们教研组在今年中考英语复习中正在进行和即将进行的一些做法，不当之处，敬请指正！三、凤山中学中考英语第二轮复习的计划在第一轮复习中，我们偏向基础题的训练，所以在第二轮中，我们打算增加文章的阅读量以及作文的训练，习题来源主要依据《中考指导用书》及学英语报。在第二轮复习结束后，再做一些听力训练。四、桠溪中学中考英语第二轮复习计划结合中考一模试卷和两份南京市的模拟卷考试的情况，我校还存在一些问题，如相当一部分学生单词不熟练，直接影响填空、任务型阅读、首字母填空的做题质

8、量，还有作文失分较多，所以第二轮复习我们把重点放在基础词汇训练和写作上。1、在第一轮复习当中，主要以中考指导书为主，我是采用跳跃式进行的，我认为按训序进行有点枯燥，何谓跳跃式，就是有针对性地进行专项练习，通过练、改、讲等过程，同学们掌握了一定的解题技巧和方法，如首字母填空，特别注意一些动词的适当形式和词性变化。同时在整个复习过程中也节约了时间。到目前为止，我已完成了首字母填空、完型填空、阅读理解、任务型阅读和单项选择。2、第二轮复习主要以复