幼儿园：托班教案二

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1、小动物学开车（体育活动）文章来源：　文章作者：　 目标：1：能指定范围内四散跑，注意互不碰撞。2：初步有交通规则的的意识。准备：红绿圆形纸版个一张。玩法：1：发出嘀嘀的生意，让猜猜是什么声音，向幼儿交代小动物开车的方法和要求，开车时手握方向盘，双眼看前方，要遵守交通规则，不要碰到其他车辆，看谁开得有稳又好，这就是听车场。2：开始：教师指着场地上的圆圈说：“你们手握方向盘，安一下喇叭，开车。”幼儿边开汽车边唱：“小汽车，嘀嘀嘀，开到东开到西，绿灯行，红灯停。”当教师出示红灯时幼儿都站到圆圈上。△幼儿看红、绿灯玩游戏2

2、-3次。托班学习活动：开汽车文章来源：　文章作者：　 目标：1、看看说说学活中的几种车。2、觉察几种车的颜色、外形、用途的明显不同，体验活动的快乐。活动准备：消防车、警车、出租车(真实);各种车的替代物及辅助材料等。活动过程：1、谈话：喜欢什么车?(经验再现)小结：我们看见过许多的车，有…有…还有…他们的名字不一样，他们的本领也不一样。2、消防车——(防火)过渡：哇!宝宝看什么车开来了?(消防车)问：你怎么知道它是消防车?(红红的、有119、)消防车有什么本领?宝宝在什么地方也看见火?(生成点)小结：香烟、打火机…

3、…都有火，宝宝要不要玩火?(集体说)玩火有危险，宝宝要小心。鸣笛——消防员叔叔又要干什么去呀?我们也来学学消防车吧。3、警车——(了解尊重身边的人)过渡：出示数字牌110，宝宝猜什么车上有这个?问：警车是什么颜色的?警车上有什么?警车有什么本领?托班音乐：小老鼠上灯台文章来源：　文章作者：　 目标:1.理解歌词，并简单的学唱歌曲。2.感知音乐的强弱,并能用形体的动作表现音乐.活动准备:活动场地、头饰若干(小老鼠头饰每人一只、大胖猫一只)活动过程:1.观看情景表演(小老鼠上灯台)，引起的。2.和幼儿讨论歌词中的故事情

4、节.(1)小老鼠想要偷油吃,他怎么上灯台的?(2)轻轻的走还是重重的走?3.请幼儿学一学小老鼠走路的样子.(用脚尖轻轻的走)4.引导幼儿完整的欣赏歌曲，在音乐的伴奏下，幼儿感知音乐的强弱。5.玩猫和老鼠的,让幼儿从动作中音乐.由配班来弹音乐.,如果声音小小的,就是小老鼠出来偷油吃了.所以要轻轻的走,如果声音变大了,就是大胖猫出来了,小老鼠要赶快逃回洞里.6.幼儿听音乐出活动室。托班英语活动：sun文章来源：　文章作者：　 一.目标：1.体验英语活动带来的乐趣。2.通过活动，引导学习新授单词：sun3.单词：Hell

5、o二.活动准备：太阳的图片，太阳头饰。三.活动过程：1.以“新朋友来做客”引入活动，激发幼儿的。师：今天有一个新朋友要来我们做客，我我们一起来请他出来(新朋友新朋友我们大家欢迎你)。2.“太阳”进入活动室，并向幼儿自我介绍。3.让幼儿跟“sun”交朋友，跟“sun”打招呼并握手，师注意幼儿“S”的发音。(!)提问新朋友的名字叫什么(2)鼓励幼儿大胆用Hello跟“sun”问好4.与幼儿玩“找太阳”，让幼儿进一步掌握“sun”的发音。情感活动：哭脸与笑脸(2)文章来源：　文章作者：宝贝珠　 活动过程：(一)导入：,要

6、带小朋友到两个小家去做客，现在我们一起出发吧!,请小朋友观察哭笑图片，回答:哭笑脸有什麽不同。引出幼儿高兴与伤心的事件。(二)展开：1、让幼儿讨论并说出自己什麽时候是笑脸什麽时候是哭脸。师幼共同分析。提问：请你编一个表示高兴的动作?你遇到不开心的事情后怎样让自己变的开心了呢?请你编一个表示伤心的动作。2、听音乐将自己刚才编的动作加进去，感受不同的心情。听到节奏感强的、欢快的音乐表演表示高兴的动作;听到低沉的、缓慢的音乐表演表示伤心的动作。让幼儿有亲身体验。3、帮哭脸娃娃解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关

7、心他人。4、"点子大王"，遇到的生活中的困难或不高兴的事，让幼儿帮助想办法解决，体会给他人带来快乐的情感，学会与人交往。5、延伸活动：幼儿带自己的小伙伴参加"小小歌舞会"。提问：你怎样去邀请你的小伙伴?情感活动：哭脸与笑脸文章来源：　文章作者：宝贝珠　 目标：1、萌发关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。2、通过哭笑脸的对比与分析，发展幼儿的观察、辨别能力、和与人友好相处的能力。3、学习使人情绪愉快和与人交往的方法。活动准备：音乐两段哭脸一个笑脸二个哭笑脸图片各一个录音机磁带活动分析：现在的都是独生子女，由于的溺

8、爱使他们,"以自我为中心,"的性格明显展露，因此，在幼儿园经常会看到小朋友之间为了一把小椅子互相争抢，自己占有，不和其他小伙伴一起分享等不愉快、不友好的现象。抓住这个锲机开展本次活动，萌发幼儿关心他人，愿为朋友带来快乐的情感，增强与人友好交往的意识。本次活动的重难点是让小朋友们高兴与伤心的不同心情，懂得要关心他人，与朋友一起分享美好的事物。让孩子通过表现不同