语用题,漫画(含答案)

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1、语言运用题(漫画)漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。漫画一般由标题、画面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从如下几个角度入手：①概括寓意；②拟加标题；③描述画面；④综合考查。漫画类题型得分策略：1．概括主题的方法概括漫画的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，联系现实生活中的某些人或事，找出其讽刺或颂扬的

2、对象或行为(有标题的，一般多是标题)，然后挖掘隐含信息，进一步概括提炼画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，由表象到实质，彰显意义。2．拟加标题的技巧标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体或漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。3．描述画面的原则描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时要贯彻以下原则：注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。4．综合考查题

3、的答题要领此种题型是将图文转换与编拟公益广告语结合起来，综合考查学生语言表达简明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、主题和公益广告三个方面。做这种题型，要注意考查的角度和要求，可在理解画意的基础上，紧扣画面内容作答。漫画训练题1、仔细观察下面这幅漫画，回答问题。(1)简要说明这幅漫画的主要内容。(2)这幅漫画的主旨是什么？【解析】　本题考查图文转换的能力。回答第(1)题，要仔细观察画面的内容，既要抓住画面主要形象——人，还要注意其行为以及画面上的文字信息。回答第(2)题，则要理解漫画艺术的基本功用，即

4、揭示一定的社会主题。要理解这一主题，就要通过漫画的外在形式，联系社会实际来分析。【答案】　(1)画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着，身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。”(2)这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书，不能根据实际情况变通的人。2、根据下列要求为漫画《大扫除》写一段文字。要求：(1)概括说明画面主要内容；(2)点明漫画寓意；(3)字数40字～60字之间。【解析】　4审读题干时，注意漫画题目

5、“大扫除”，这是漫画的主题，注意字数要求。仔细观察画面内容，确定需要表述的内容。从两个同学手中的工具、头上冒汗的情态及女同学蹲身的动作可知扫除的辛苦，而班长两手倒背，与同学的劳动状态形成鲜明对比，再联系现实生活中的类似事情，这样漫画寓意就明确了。最后按字数要求规范表述答案即可。【答案】　画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长却袖手旁观。这幅漫画讽刺了不以身作则的干部。3、请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过70字。【答案】　内容：标题是“怀念耗子的滋味”，画面上一只猫，

6、面对盘子里的小鱼，闭着眼睛在想。寓意：现代社会，物质生活极大丰富，但却改变不了对自然的追求。4、仔细阅读下面的漫画，按要求回答题目。(1)给这个漫画拟一个恰当的题目(不得以“无题”命名)：(2)请根据画面的内容，对漫画反映的现象写一则50字左右的短评。【解析】　漫画拟题要结合画面内容，抓住漫画的寓意，挖掘出漫画蕴涵的深刻道理，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。【答案】　(1)拟题：招聘(答案不是唯一的，只要能涵盖画面的内容、主旨即可。)(2)短评：用人单位在招聘时也看中学生的英语水平，以至于

7、学生重视英语却忽略了汉语的学习，实际上，当一个国家的母语教育还未得到切实保证，就盲目地推广外语教育，甚至把外语等同于母语去推广的时候，这是一种本末倒置的现象。当越来越多的中国学生将人生最宝贵的时间，用来死记硬背那些不属于自己民族文化的外语时，其后果必然是学生的畸形发展。(其他答案言之有理也可)5、给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题)，并写出寓意。【解析】　解答时，一定要仔细观察画面内容：日历牌上的“中秋节”字样，小孩子脚下踩的是月饼盒子，而他伸手去拿的是巧克力。由此可联想到中秋节吃月饼的传统习惯，

8、而小孩子却更热衷于外来节日的现象。漫画讽刺了中外文化冲突下的青年人崇洋媚外的不良心态。【答案】　题目：月饼的作用寓意：指出青年一代受外来文化影响严重，对传统文化的漠视。6、请描述下面这幅漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。说明：棒子即玉米，色黄。【答案】　画面内容：一位厨师笑脸盈盈地拿着一块写着“黄金粥，每碗5元”的新牌子，替换原来挂在墙上的“棒子粥，每碗5毛”的牌子。寓意：讽刺了商家在食品的名字上作“文字游戏”来蒙骗顾客，从中牟利。7、看下