2012年下期生活生命与安全计划

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1、乐山市市中区中小学学科教学计划（2012年下期）学校年级三年级学科生活·生命与安全任课教师一、学生基本情况（包括知识、能力、学习态度、方法、习惯及学业成绩等方面的情况）本期由我担任三年级（3）班的生活·生命与安全。本班有学生人，其中男生有人，女生有人。学生大多聪明活泼，遵守纪律，对人有礼貌，但由于家庭影响，很多学生受到家长溺爱，个人习惯不好，一切以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，安全意识也普遍不够强。因此本期应注意帮助学生正确调适，引导学生从细节入手，强化安全意识，使他们能拥有健康快乐的身

2、心，安全地学习和生活。孩子进入三年级，通常会有较大变化，三年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。处在这一时期的孩子更需要老师和家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助，只要我们能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。所以，老师和家长都要更多地关注孩子各方面的情况。在经过了两年学习后，学生在基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习新知识有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩

3、情绪。第4页二、教材分析（包括知识的前后联系、教材的德育因素、重、难点）本册教材分为五个板块：一、热爱生命；二、安全生活；三、健康生活；四、呵护心灵；五、美化生活。每个板块都紧密联系生活实际，精心组织活动内容，关注活动对学生的引导、促进与反思，以提升学生的综合素质。在“热爱生命”板块中，给我们讲述人生存的条件，让学生认识到，维持人体正常的生理活动需要一定的温度，并通过对这一生命现象的思考，感知人类适应自然地智慧。通过学生追问动物和人对食物的需求这些基本现象，初步感知进食作为生命个体的一种本能，是其与

4、环境进行物质与能量交换的一种形式。在此单元中，还将引领孩子们探索美丽的蓝色星球——地球，它是一切生命体赖以生存的家园，激发学生对地球的亲切感，初步培养学生对地球的喜爱之情。在“安全与健康”板块，从生活实际出发，从身边的小事说起，让学生意识到乘坐电梯和电动扶梯的过程中可能存在危险，培养学生对“热闹”中危险的辨别和简单的预测，学习自我保护的基本方法。结合教材中的素材与自己的亲身经历，感受在公共场内发生地震时的状况，能冷静面对公共场所失火，认识可能出现的危险，将基本的自我保护方法转化为自身的意识和技能。了

5、解近视的原因，科学用眼，树立爱眼意识，培养日常的爱眼好习惯。在生活中，不挑食、不偏食，能爱护我们的牙齿。在“呵护心灵”板块中，教材安排了《看看明天学什么》、《你不怕它它不烦你》、《情绪气象图》、《我要谢谢你》这四个主题的内容。教材内容涉及了学习、情绪、品质等，学习内容贴近学生，正是他们学习和生活中感到困惑的、共同的问题。学习本单元内容，要从学生现状入手，设计活动，让学生在活动中体验感受，才能有所收获。在“美化生活”板块中，教材安排了《我爱清洁》、《今天我做饭》、《面条做法多》、《我会洗餐具》这四个主

6、题的内容。教材内容涉及了个人卫生、做饭、家务等多个与学生息息相关的方面，引导学生提高生活自理能力，形成为他人服务的意识，促进其身心健康发展。第4页三、本期教学任务（应包括基础知识、德育教育、培养能力、开发智力等方面的任务）通过学习，了解人的正常体温为37摄氏度，理解体温恒定是人类生命活动进行的必要条件之一；理解生命的个体为了生存而彼此依赖；了解地球为什么是蓝色的，懂得水、阳光、空气是生命体生存的重要条件；了解乘坐电梯和电动扶梯的注意事项；理解热闹中存在的危险，学习和掌握在地震中自我保护的方法，以及掌

7、握从火灾中安全逃生的方法要领；了解什么是近视，掌握正确的用眼习惯；了解不良的饮食习惯，知道偏食、挑食对身体有危害，知道牙齿健康的五大标准，掌握正确的刷牙方法；指导学生学习一种可以操作的科学预习方法，培养学生课前预习的意识和习惯；引导学生初步建立克服畏难情绪的信心，认识各种情绪，接纳自己的各种情绪；培养学生善于表达感谢、习惯表达感谢的意识和能力；学会剪指甲、洗头的方法，坚持自己做这些事情，不偷懒；体会自己做饭的好处和快乐，学会泡方便面和煮面条，培养学生创造性地做家务劳动，并体会到其中的快乐，形成为他人

8、服务的意识。四、提高学科教育质量的主要措施1、采用活动教学：本课程是一种以体验性学习为主的课程。教师要按照“活动教学”的思想，根据每课创设的情境，以个体经验为载体，以活动为中介，精心设计活动，通过角色扮演、情境体验、认知澄清、行为训练等丰富多样的活动形式，师生共同参与，引起学生相应的心理体验，从而施加积极影响。2、结合实际，活用教材：本课程是师生双方在活动展开过程中逐步建构生成的经验性课程。它是教师引导学生进行活动的工具，也是学生开展活动时可以利用的资源。教师要把教材