论高等职业院校的人文素质教育论文

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1、论高等职业院校的人文素质教育论文摘要：世界综合国力竞争中人才仍然是关键。西方敌对势力也在与我们进行激烈地争夺。在西方文化冲击下，大学生中普遍缺乏坚定的理想和信念，缺乏明确的人生目标和精神追求，崇尚西方价值观的现象在漫延发展摘要：世界综合国力竞争中人才仍然是关键。西方敌对势力也在与我们进行激烈地争夺。在西方文化冲击下，大学生中普遍缺乏坚定的理想和信念，缺乏明确的人生目标和精神追求，崇尚西方价值观的现象在漫延发展。因此，高等职业院校必须提高对人文素质教育重要意义的认识。积极采取措施，提高学生的人文素质，牢固树立社会

2、主义核心价值观，加快培养具有全面素质的各类人才，迎接民族复兴的伟大时代。关键词：人才竞争；核心价值观；人文素质教育当今世界政治、经济、文化都在向全球化迅猛发展，它所带来各国之间综合国力的竞争也越来越激烈。竞争的主要表现虽然是科学技术，但进入知识经济时代文化已经成为综合国力竞争的关键因素，其核心还在于人才。古人说：“存亡在于得人。”“得人者兴，失人者崩。”一、人文素质的内容及现状我国目前正处在关键的历史转折时期，一个伟大的民族复兴时代就要到来。为迎接这一伟大时代，我们必须在提高全民族素质的前提下加快培养具有全面素

3、质的各类优秀人才。但以美国为代表的西方敌对势力也在和我们激烈地争夺青年科学技术人才。在严峻的挑战面前我们大学生（特别是理工科）当中，却由于人文素质教育薄弱而使核心价值取向中消极因素出现增长的趋势。十六届六中全会指出：“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。”而目前学生中普遍缺乏坚定的理想和信念，缺乏明确的人生目标和精神追求。中华民族的优良传统不断流失，民族自尊心和自豪感在逐步淡化，崇尚西方生活方式

4、和价值观念的现象在蔓延和发展。这与时代的发展和人才激烈竞争的趋势要求是很不适应的。在部分大学生问卷调查中为报效国家而读书的仅占15.5%，向往献身国家先进人物的占7.3%，向往有自我成就的占39%，主动参加政治活动的仅占18.9%。道德修养的状况也难能令人满意。在学生中有的只关心个人得失，缺乏“天下兴亡，匹夫有责”的忧患意识和社会责任感；有的只顾个人利益，不关心别人痛苦，缺乏团结互助、舍己为人的集体主义精神；有的追求物质享受，生活上相互攀比，缺乏勤俭节俭思想；也有的经不起困难和挫折，缺乏意志和毅力；还有的不善于

5、协调人际关系，封闭孤独，萎靡不振，缺乏宽容的谅解，缺乏青春活力。在问卷调查中有65.4%的同学都选择先解决自己的困难，再考虑帮助别人，甚至有人认为帮助同学不是自己的责任。在了解同学们日常谈论的话题中，谈理想抱负的只占14.5%。49%的话题是谈论生活和娱乐。积极参加公益活动的也只有39%。正因为如此，校园中谈情说爱、泡网吧、玩游戏的同学日渐增多。我们知道如果没有社会主义核心价值体系做主导，就会迷失方向，忘记根本。人生就没有灵魂，没有主心骨。这种状况如果长期存在下去，我们的大学生就难以担当民族振兴的伟大历史使命，

6、构建社会主义和谐社会的目标也难以实现。中国科技大学校长朱清时强调说：优秀人才“首先应当具有正确的世界观、人生观、价值观。爱祖国、爱人民。同时，还要具有创新精神和实践能力。”我国老一代科学都十分注重人文素质的修养，充满着爱国激情。如地质学家李四光、物理学家钱学森、气象学家叶笃正、光学专家王大珩等，都能在祖国需要的时候，毅然放弃在国外优越的生活和科研条件，放弃优厚的工资待遇，冲破重重阻力，甚至冒着生命危险回到自己的祖国。在极其艰苦困难的条件下为我国科学技术研究、为两弹一星上天、为航天工业发展做出了卓越的贡献，他们为

7、我们做出了榜样。二、人文素质出现当今现状的原因人生价值观不是固有的，也不是靠做一次报告、读一本著作所能形成的。因此，当前大学生中出现理想信念淡化、民族自豪感缺失、道德素质下降等价值观偏移的现象，原因也是多方面的。（一）在当今世界政治、经济、文化全球化的浪潮冲击下，对随之而来的西方意识形态、价值观念、生活方式给学生所造成的深刻影响缺乏充分的思想准备对于西方敌对势力向我们争夺青年一代的斗争认识不足，思想松懈麻痹，缺乏强有力的应对措施。在一些学生中对民族传统的主流文化认识不深刻。因此，当多元化文化眼花缭乱地呈现在面前

8、的时候，就缺乏识别和判断能力，很容易接受西方的价值观念和政治倾向，甚至对民族文化和民族身份的认识同都淡化了，盲目地崇拜西方。（二）随着经济体制由计划经济向市场经济转化，使人们对个人利益和物质享受的追求强化，唯利是图、急功近利、自私自利等思想泛滥再加上社会上种种丑恶腐败现象越来越严重，对学生的人生价值观形成产生消极的影响，使他们崇尚自我，强调个人主体和个人价值的实现。（三）文化产业市场化