xx年留守儿童调查报告

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1、XX年留守儿童调查报告　　留守儿童这个问题是一个不容忽视，必须引起全社会热切关注的问题。我认为“留守儿童”这个话题完全可以和“科教兴国”、“人才强国”相提并论，甚至可以说“留守儿童”的问题就属于“科教兴国、人才强国”的一部分.XX年留守儿童调查报告范文，欢迎阅读。 　　XX年留守儿童调查报告一：调查内容：农村留守儿童 调查时间：20XX年8月20XX年6 　　调查目的：通过对农村留守儿童情况的调查，对问题的分析提出谁自己的想法和意见。 调查锈地点：镇雄县场坝镇摩多豆小学 调查方法：教学工作馆参与、走访、访谈 　

2、　随厂着农村父母离乡进城打工嘻、经商人数的增多，农村逝儿童留守农村而无人照管人的人数也在不断增多，调聪查显示：我国有亿农民常瞧年在城市务工经商，产生也了近XX万留守儿童，其芥中14岁以下占%.他们剁失去父母庇护，身心、学裔习、成长都面临着失管、韩失教和失衡，由此引发了吸诸多社会问题，同时，也札引起了社会各界对这个群导体的关注。XX年8月底班到XX年6月底，我们到锅了镇雄县场坝镇摩多小学态进行为期接近一年的顶岗夕实习支教生活。在这段时炯间中，我们在平时休息的啃过程中走访了一些家庭，有对农村留守儿童也有了一苑顶的了

3、解!结合此次调查章，现对农村“留守儿童”氧问题的现状、成因及对策档，提出如下调查意见。 一造基本概况 　　我们实习的扩地方是相对较贫困的农村靠地区。这个地方生活条比卫较艰苦，自然环境也较为驯恶劣，人民的生活水平不韶高，很多人为了改变这中撬现象，在社会经济日益发湾展的今天，年轻人纷纷外烈出到沿海发达地方打工。讼在这些外出打工的年轻人动中，有很大一部分是“上被有老，下有小”的这一类弯型!年轻人外出大工就把惺家里的孩子留给父母和亲诀戚来照顾!这就是大部分蚜“留守儿童”的来源! 　咬　我所教的班有96个学喧生，其中就有

4、30多个孩厘子是“留守儿童”。这些元孩子差不多都是班里的问淘题学生!学习成绩普遍偏莆差、作业常常不按时完成仕、有孤独感和失落感的倾揖向，不愿与其他同学和小尽朋友交流、有娇纵、任性膀等坏脾气…… 二农村留守轮儿童存在的主要问题及原整因 　　我们在调查中发现已这些孩子由于父母长年在浦外务工，留守在家由祖父乞母、外祖父母或其他亲戚缴朋友作为临时监护人，由匈他们照管孩子的一切，当美然其中还存在家中无人看骤管的现象。根据留守儿童油家庭状况，家庭环境及临洛时监护人的文化素质，年缠龄等诸多因素的影响，留阀守儿童问题主要有以下

5、几赦种类型。 (1)无能为力囊，只管“吃”的放纵型。野 　　这部分儿童主要是在腻那些生活条件差、监护人违监护能力低的家庭。这些瞧人群年老、体弱、文化低诀、见识少、负担重。他们募由于家境不富有，在家得降种一大家人的田地、喂养琴猪牛等，他们天天忙于农穗活，根本就无暇顾及孩子抨了。他们仅仅对孩子煮煮坚饭、洗洗衣而已，特别到黑了农忙季节，连吃饭都顾漳不上，很多孩子就得自己幸煮饭或挨饿。许多孩子还拢承担起家里全部家务事，地有时，连几岁地孩子也得耀下地干活儿。至于如何教匆育孩子，对于“听话”的帜孩子很满意，不听话的孩镍子只

6、是说说而已。关心学勋习更无从谈起。对于孩子藐心里想的什么?需要什么垄?有什么感受?都一概不胜知或是根本没想到要关心戍。其实，这一现象在留守球儿童家庭里普遍存在。他扎们的父母忙于挣钱，自己懊和祖父母忙于农活、家务别，对自己的教育、成长都席无人关心，使自己本应得度到温暖、关爱的童年变为己“早熟的大人”。 (2)粳隔代教育，只顾“给”的甄溺爱型。 　　很多留守儿枝童都是独生子女，父母不缘在家，由公公婆婆看着。侍由于代沟所致，爷爷奶奶涟更心痛孩子，在家里各方妙面都给予“关爱”，常常耶是孩子要什么就给什么，姥宁愿自己吃苦

7、受累，不吃胳不喝，也要让孩子玩好、银吃好，对于生活细节不予丹指导或误导。出现了问题蚊往往是包庇、怂恿，严重齐的说说而已。这样，孩子眠养成了娇气、任性，习惯铡以自我为中心，缺乏互助硕互爱体验，怕困难、怕挫蝇折。于是孩子受家里人的垛宠爱，家庭教育的艰巨性棉由此加大。宠坏的孩子越料来越不“听话”，经常对雷人无礼貌，喜欢惹是生非阁，学习懒散……。 (3)篮寄居他家，无法管的放纵创型。 　　农村留守儿童中摘,有一部分孩子是被父母接寄养在亲戚家或朋友中的厚。被寄居的孩子总有一种揣寄人篱下的感觉,因为他逢们毕竟不是和自己的亲

8、人呛一起生活起居。他们中有麻一些人总感觉在亲戚家里瘤毕竟没有在自己家里那样则自由，束手束脚的，看起腹来胆小怕事，很本份，但痞一旦离开了亲戚，就像老钓鼠离开了猫，他们就无法臆无天了。也有一些孩子胆三子很大，亲戚根本管不住粥，有的可以跟亲戚顶撞，似亲戚稍微说重了，就怀恨剧在心或是逃离出走，使得拘亲戚无可奈何而不敢管教笑，就只能放任自流了。 　傣　因此，这个群体的孩子瘪通常出现以下几个方面的