2014浙江温岭四中模拟试题

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1、温岭市第四中学2013-2014学年下学期3月月考九年级语文试卷考试说明：全卷共6页，21小题。满分150分，其中卷面书写5分。考试时间120分钟。一、语文积累(38分)1、读下面文字，根据拼音写出汉字。（4分）虽然只是一条▲（pì）静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦▲（nǎo），把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上▲（chí）骋，▲（róng）入这一片纯净和美好。2、你已诵读了不少优秀古诗文，请把下面的诗文名句补写完整。(10分)①山随平野尽，▲。（李白《渡荆门送别》）②必先苦其心志，▲，饿其体肤，

2、空乏其身。（《生于忧患，死于安乐》）③仁以为己任，不亦重乎？▲，不亦远乎？（《论语》）④▲，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》）⑤▲，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）⑥▲，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲秋思》）⑦华夏文化经常讲究曲折美，层次美，常建的《题破山寺后禅院》一诗中有两句表现了这种美学思想，它们是▲，▲。⑧2500年前，孔子说过“▲，▲”这句话，它与我们现在常说的“将心比心”，“设身处地为别人想一想”的意思非常相似。3、课内文言文知识。（9分）（1）、解释下列句子中加点的词。（6分）①肉食者鄙（▲）②吾妻之美我者（▲）③

3、惧起不已（▲）④入者无法家拂士（▲）⑤长跪而谢之（▲）⑥威天下不以兵革之利（▲）（2）、下列句子中加点词意思相同的的一项是（▲）（3分）A．杀之以应陈涉不以物喜，不以己悲B．公亦尝闻天子之怒乎孔子云：何陋之有C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐日扳仲永环谒于邑人D．当立者乃公子扶苏问今是何世，乃不知有汉4、名著阅读（6分）（1）、下列对名著内容表述有错误的一项是（▲）（3分）A.《格列佛游记》的第四卷以恣肆的笔调，展现了人兽点到的怪诞景象，在会骃国这个乌托邦国度里，马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。B.《简·爱》主人

4、公简·爱的人生追求由一个基本“旋律”构成，即她富于激情、幻想和反抗精神，是现实主义文学传统的精神女儿。C.法布尔的《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生，全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。D.《童年》读来令人感到悲哀但不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。（2）如果没有借得东风，孙刘联军就无法取得赤壁之战的胜利，所谓“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。在《水浒传》“智取生辰纲”一回中，好汉们的取胜

5、也与巧妙利用“天时”有关，请你说说当时的“天时”是怎样的？（3分）▲5、综合性学习（9分）随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的中学生拥有了手机,手机已经成为中学生的生活必需品。手机强大的使用功能在给生活带来便利并增添趣味的同时，也带来了许多弊端。为此，我区某校学生会成员就中学生使用手机问题展开调查，请你根据他们这次调查活动的相关资料，完成以下任务。（1）、下面是调查组同学提供的表格，请你提取信息概括表格内容，并写出结论。（4分）中学生使用手机频率调查表使用年级使用时间初一初二初三每天使用两小时以上27%29%11%每天使用一小

6、时左右35%38%30%每天使用半小时以内38%33%46%除周末平时从不使用0013%内容：▲结论：▲（2）、以下是调查组同学从网上搜集到的三则材料，请你针对每则材料提出相应建议，以减少中学生使用手机带来的负面影响。（3分）【材料一】有研究显示每天使用手机等会发光的电子产品超过1小时，就会阻碍人体生成褪黑素，生理周期受到影响，睡眠处于浅状态。人体生物钟长期被打乱，则会影响新陈代谢、情绪、免疫力，导致疾病多发。【材料二】有媒体报道了这样一条新闻：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷

7、落后，一怒之下摔了盘子离席。对此，有网友开玩笑说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”【材料三】有些家长为了接送孩子方便或在孩子上下学的路上及时与孩子保持联系，于是让孩子带手机到学校。结果，有些孩子自控力差，在课堂上偷偷玩手机，影响了听讲，以致学习成绩下降。建议一：▲建议二：▲建议三：▲（3）、这次调查活动结束后，调查组同学要上交调查报告。请你根据以上材料，为调查报告拟一个题目。（2分）题目：关于▲的调查报告二、现代文阅读（29分）（一）父亲，我永远的朋友（14分）朱晓东①在一个初夏的夜晚，夜已很深。②父亲走入他

8、极少涉足的我的房间，似乎是漫不经心地浏览着书柜，又坐下来，顺手折叠起胡乱堆放的衣袜。“下个月，我不去上班了。”他说。③我低着头，凭直觉我确信父亲那时也没看我——我们已习惯以这样的方式交谈——然而一下子我非常沉重：对于我，唯一的儿子，父