教师师德暑假培训心得体会.doc

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1、教师师德暑假培训心得体会  导语:师德师风是每一个教师所应该具备的最基础品格。中国是一个礼仪之邦,中华传统师德是中华传统文化的重要组成部分。下面是聘才带来的暑期师德学习心得体会,希望可以帮到大家。   通过师德师风的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。师德的形象,不是简单地说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!形象需要培养,需要教育衍,更需要的是——我们每诞位教师的自我修养!   噎一、我认为,好教师首先咏必须有敬业精神,要毕生扶忠诚党的教育事业。要做谰到这一点,就应充分认识荧教师

2、工作的意义,从而深率深地热爱教育事业。现代拯的时代是一个竞争激烈的落时代。国与国的竞争主要逸体现为综合国力的竞争,咀综合国力的竞争归根结底害是人才的竞争,而人才的藤培养靠的是教育,靠的是杯教师兢兢业业的工作。只至有深深地认识这一点,才解能激发对教师工作的热爱莽,也才能把这种爱倾注到瞧对学生的教育中去。   聋二、热爱学生是教师的美耸德,是教育教学的前提。锻书中说:爱是教育的基础珍,没有爱就没有教育。热俯爱学生就是要尊重学生,圣爱护学生,信任学生。只惧有尊重学生,爱护学生,偏信任学生,才能建立一种赶平等、和谐的师生关系,碎教育才富有实效,才能培裂养出人格健全的学

3、生。书扮中还说:师爱是教育的灵旋魂,是教师教育学生的感粤情基础。师爱是一种只讲毕付出不计回报的、无私的溢、广泛的、没有血缘关系溶的爱,是一种严慈相济的轮爱。爱自己的孩子是本能兑,爱别人的孩子是神圣。艇“严在该严处,爱在细微锹处。”只有热爱学生的教啮师,才能真正理解这句话剧的内涵,并努力去实践。江具备了这样的师爱,就一酝定会在教学实践中满腔热汝忱,真正与学生交流、交新心,建立良好的师生关系催,把学生有力地吸引到教帐学过程中来,才能亲其师勇、信其道,激发学生的学选习热情,实现教育的目标费。同时,在这爱的交流互述动中,教师的师德修养也灵会得到提升。   三、一绊个好

4、教师还必须十分重视屑“言传”外的“身教”,甄要以自身的行为去影响学孰习,真正成为学生的表率阳使学生从教师身上懂得什踩么应为之,什么不可为。助因此,教师的教学,待人饱接物,行为举止,一言一筛行都必须认真、稳重、规木范、得体,切不可马虎、宙轻率、任性、不负责任。俱除此之外,教师还应和学簇生进行经常性的心灵沟通硒,向学生畅开心灵,既可犬以向学生谈自己从人生中花取得的宝贵经验,也可以噎向学生坦诚地公开自己的玉生活教训,使学生真正感德受到你不仅是良师还是益血友。   四、教书不仅是玉传授知识,更重要的是育抄人。我们应平等的对待每睛一个学生,不歧视差生。佬爱一个学生就等于

5、塑造一迎个学生,而厌弃一个学生妓无异于毁掉一个学生。慈兴祥的笑容、亲切的言语、窜文雅的举止,以及善解人蓬意的目光,比声色俱厉的撮严格,更能贴近学生的心首灵,更能取得教育的实效国。教师,应以虚怀若谷的椰胸怀,诲人不倦的精神,恢用严于律己、宽以待人的爵人格魅力,去影响学生的写言行举止,去照亮学生的辛心灵,去培养好每一个学甜生,让每一个学生适应时双代发展。   总之,新课邮程对教师爱岗敬业的要求椿有很多、很大的不同。每疼个教师都要不断加强自身齐的师德修养,树立科学的孕教育理念,做到爱职业,炬乐奉献,真正成为新时期遍合格的、优秀的人民教师珍。   泰戈尔曾说过:“辱花

6、的事业是尊贵的,果实晶的事业是甜美的,让我们鲜做叶的事业吧,因为叶的便事业是平凡而谦逊的。”贴教师就像那默默奉献的绿瘴叶,时时刻刻衬托着鲜花帐的娇艳。“师者,所以传驯道、授业、解惑也。”教轻师的品德和素养是教师发泌展的一个重要前提,只有架对“怎样做一名教师”这将一问题有深刻的认识,才芝能对自己提出更高要求。弹“十年树木,百年树人”压,踏上三尺讲台,也就意荧味着踏上了艰巨而漫长的赞育人之旅。怎样才能做一咐名好教师呢?我认为:  绵 教师良好的思想品行将迪是教师最伟大人格力量的故体现。记得在我上中学的澈时候,就曾想“平平淡淡垄的生,倒不如轰轰烈烈的票死”。正因如此

7、,我羡慕园那诗意的生存,羡慕那丰弊富多彩的人生,不甘于过倪平淡、庸常的生活。今天坪看了师德启思录之后,使稚我眼前豁然一亮,我看到缔了自己职业的伟大与崇高声,是杨瑞清给了我这样强陇烈的感受。杨老师是南京镜市江湖县行之小学校长,甄1981年毕业于南京晓彤庄师范,年仅18岁他就灾选择了到最艰苦、最偏僻募的山村去,在陶行知先生绵“捧着一颗心来,不带半袖根草去”精神的感召下,腕为了实践陶行知思想,带痊了一个行知实验班,他用伐粉笔与黑板在三尺讲坛间栋诠释着生命的执着与涵义秦,83年调到江湖县当团拍委书记,可他心系农村,镀心系农村的教育,又重新稿回到五里河小学继续实现真自己

8、的教育梦。85年把狱五里河小学更名为行

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