5_《因特网简介》说课稿

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1、各位评委老师好，大家上午好，我叫XX，今天我说课的题目是《因特网简介》。下面我将从说教材、说教学目标、说教材重难点及突破方法、说学生、说教法、说教学准备、说教学过程七个方面加以分析和说明。一、说教材：《因特网简介》，出自四川人民出版社出版的《信息技术教材》高中一年级下册第一章第一节的内容。这部分内容主要讲了以下几点：1、计算机网络的基本知识；2、因特网的主要服务；3、因特网上的站点和地址；4、网络安全。本节课为第五章的第一节，因而内容理论知识较多，但是每一部分只是大概介绍，较为简单，目的是让学生对计算机网络有一定了解，使学生对因

2、特网的主要功能和计算机基本知识，如IP地址、域名、统一资源地址及站点的等有初步的了解认识，同时树立正确的网络安全意识，激发学生学习兴趣。由于是引入知识的阶段，所以上课时，要注意对知识进行扩展，以达到激发学生对本门课程的学习兴趣和好奇心。 二、说教学目标 结合单元要求和本课特点及学生的实际情况，依据新课程标准提出的三个维度，我将教学目标确定如下：１、知识与技能目标：   ⑴、了解计算机网络的基本组成和主要特点。    ⑵、知道网络协议的含义。    ⑶、知道上网的主要方式和因特网的主要功能。   ⑷、了解计算机的IP地址、域名、统

3、一资源地址及站点的基本知识。⑸、知道简单的网络防护常识。  ２、过程与方法目标：  ⑴、通过对因特网的介绍，计算机IP地址、域名、统一资源地址及站点的等知识的讲解，培养学生发现在问题、分析问题的能力。    ⑵、通过结合网络事例，让学生直观理解，培养学生用心体会、积极探索、结合实际、发现生活、对信息的获取、分析、处理、传递和应用信息的意识。  ３、情感态度与价值观目标：通过学生上网，小组合作，互帮互学，培养学生的团结协作的精神和动手能力。不断发掘学生探索新知识的兴趣，从而进一步培养学生对信息技术的兴趣，提高他们的信息素养。 三、

4、说教学重、难点及突破方法    1、重点：因特网的四个主要服务（远程登录、电子邮件、文件传输、万维网），因特网上的站点和地址的相关知识要点，如IP地坪、域名、统一资源地址、站点等名词的理解。   2、难点：因特网的四个主要服务，因特网上的站点和地址知识要点。   3、突破方法：师生共同分析与讨论，小给协作，加强学生上机操作体验。四、说学生有了高一上学期的计算机基础，学生已经形成了计算机的基本概念，也具有一定的操作计算机的技能，因而还是不难消化和理解本节课的相关知识。由于本节内容和学生日常接触的计算机息息相关，积极性较容易调动，但

5、可能存在一知半解，理解程度不够深入的状况，所以需要老师合理掌握学生学习动机，抓住重难点突破，师生多讨论，小组内部协作，多采用学生易懂的语言和教学方法进行课堂组织教学。五、说教法对理论知识，通常的教法是教师讲学生听，然后再做练习达到巩固的目的。对这部分内容教师如果不考虑学生情况，一直讲下去，基础好的学生会因觉得没意思而不愿意听，基础差的学生又觉得听不懂，怎样使每一位学生都能对这节课感兴趣，怎样调动他们积极参与课堂教学，是本节课教学设计的一个难点。我在教学中是这样安排的。1、该节课程环境设置在学校机房，理论结合实际讲解更有效；2、将

6、整堂课大体分为两大部分，前半部分由老师主讲，学生主听；后半部分主要让学生实际操作，老师做好指导工作；3、在第一部分理论知识讲解过程中，不一定按照教材顺序讲解，对于大多数学生已经了解的内容可以快速跳过，重心放在教学重难点上（此部分最好让教师机控制学生机，避免学生不听讲自己开小差的情况）4、第二部分上机操作前老师可提供操作步骤演示文稿或者视频片段指导学生操作，在学生实际操作过程中老师应该巡视整个机房，及时为学生解答疑惑；5、最后留5-10分钟时间总结该课，采用老师提问学生回答方式。六、说教学准备：  良好的开端是成功的一半，该堂课为

7、下学期开始的第一课，这节课效果如何，将直接影响着学生以后的学习，所以在上课前，教师要做好充分准备、备好课，准备好教案和课件。虽然本节课理论知识较多，但为了学生能更好地理解，所以选在机房上课，以调动大家的积极性。所以课前整理好机房，确保网络畅通。课前还要向学生讲清到机房上课应注意的有关事项。七、说教学过程1、回顾旧课。老师引领学生，共同回忆上学期课程的主要内容，让学生也能够拾起对上学期课程主要知识点的理解，以免时间长了，对这门课变生疏了。2、说明本学期的这门课程的教学安排和大致所要达到目标。3、导入新课：  由本章的引言导入新课，

8、开门见山提出本堂课的主要教学内容，让学生有目的的开始接受新的知识。 4、讲解理论知识并演示相关的一些操作：（课件展示）结合教材和课件将该节课的理论要点一一展示出来，需要辅以画面形象的用适当的图片展示说明，在讲解教学重难点时，先让学生自己归纳各知识的相关点与区分点