数学一年级上青岛版1快乐的校园-- 10以内数的认识同步教案1

《数学一年级上青岛版1快乐的校园-- 10以内数的认识同步教案1》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设快乐的校园--10以内数的认识教学目标：基础目标：会认、读、写1——5各数。能力目标：1.培养学生初步地思维能力。2.培养学生动手操作的能力。道德情感目标：结合插图，教育学生尊敬老师，喜欢校园生活，激发学生学习数学的兴趣。教学重点、难点：会认、读、写1——5各数。教具使用：教学挂图、学具盒教学过程：一、创设情境、提出问题适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设1.教师谈话，导入课题。师：数

2、学课上了这么久了，老师想大家都想早点学习数字，那么从今天开始，我们就先来学习1～5这5个数字。2．出示图片。二、组织探究、解决问题、拓展应用1.教师指导学生观察图片。观察图中有什么？小朋友在干什么？天上有几架飞机？……引导学生自主探究。还能提出什么问题？2．根据数出的个数，陆续引出1～5这5个数字，注意顺序、方法。3．教学数字1问学生在这幅图中哪些是表示1个的？用小棒摆出1，师相应的板书。一个太阳，一位老师……指导学生在练习本上书写1。再让学生举出相应的例子。4．教学数字2问学生在这幅图中哪些是表示2个的？适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话

3、：400-715-6688第3页《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设两艘火箭指导学生在练习本上书写2。再让学生举出相应的例子。5．教学数字3问学生在这幅图中哪些是表示3个的？三个小朋友指导学生在练习本上书写3。再让学生举出相应的例子。以下教学与以上教学方式一致。6．整理归纳、练习应用。学生根据教师所写的正规数字在练习本上书。写数字，并要求认真书写，姿势规范。教师小结今天我们学会写数字1——5，我们比一比谁写的最漂亮。适用于新课程各种版本教材的教学全国统一客服电话：400-715-6688第3页