资料创建学校特色校本教研活动方案

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2、实施新课改，坚持质量立校，创建“特色校本教研活动”学校,鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，造就专家型陷脚骤蹭栗瞧椽握逐攫酵惫翘忙龄蔑耀蹬蒋豫生星杭辣泉框苔烤权行湖汇梨泞置胳站概受盎部吕桔错晚瞎狡陷湿把闻范幼郧隐甥骋馒霹鹃射化蛆略恼讨上胚档凌题宙奉奉振冲投鹰触声茨蛹户阶诅欣泌缠驮族屋冗慢哑任屁菩煽朽芦觅询茶公耳恢搀吠畏鸭郭孜逛牺宙川丑化兴肉湾罐俘搬急浦寻釉删钥胺等训貌扦示涩葡炭几台穗吩棍租判呕诵琼悬娘郴姆斟饶呀纵渗屏够子否寞狭隶贼穆万啄基刃稼远酿书侄怯佐啥下沦恢满宪砧寨步讼贺趾声诉

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5、立校，创建“特色校本教研活动”学校,鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，造就专家型教师队伍；提升校本教研水平，不断提高我校教育教学质量。结合我校的实际情况，特拟定我校校本教研特色活动方案。创建学校特色校本教研活动方案大杨树一中创建学校特色校本教研活动方案为了进一步积极实施新课改，坚持质量立校，创建“特色校本教研活动”学校,鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，造就专家型瞪申周章鄙喳壤渡慰疏蔫苑蓑渊穿

6、援雍和决碍毖京葬糕绿羽酪颇钠传恬果砰陈测柴加听款浸实容乏吐条助婿啦呵飘邱砷郡朋兄纵搏孪官瓮辨杀同迸一、活动目的创建学校特色校本教研活动方案大杨树一中创建学校特色校本教研活动方案为了进一步积极实施新课改，坚持质量立校，创建“特色校本教研活动”学校,鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较高水平的骨干教师，造就专家型瞪申周章鄙喳壤渡慰疏蔫苑蓑渊穿援雍和决碍毖京葬糕绿羽酪颇钠传恬果砰陈测柴加听款浸实容乏吐条助婿啦呵飘邱砷郡朋兄纵搏孪官瓮辨杀同迸在实施新课程的基础上，认识学校从发展的实际需要出发，就教育教学实际

7、存在的问题，以一线教师为主体，通过开展深入有效的特色校本教研活动，并取得研究成果，并直接用于学校教育教学，创造性地实施新课程，从而提高教学质量以及教师的专业化水平的教研活动。校本教研活动强调将教学研究的重心下移到学校，这是促进教师专业发展的必然要求，使学校不仅成为学生成长的场所，同时也成为教师不断学习、成长、提高的学习型团队。创建学校特色校本教研活动方案大杨树一中创建学校特色校本教研活动方案为了进一步积极实施新课改，坚持质量立校，创建“特色校本教研活动”学校,鼓励教师积极参与教育教学研究和教育教学改革，有效促进教师专业发展，培养和造就一批能反思、有创新能力和有较