五年级语文个别化教学计划

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1、主人养了一条狗，小狗有着毛茸茸的毛，十分可爱。主人可喜欢它啦！每天下班回家就回来抱抱它。小黄狗也很喜欢主人，每天都在门口迎接他回来。可有一天，小狗发现主人下班不再抱它了，原来啊，是主人的那双新。皮鞋的鞋带很长很长，主人每天回家后都要花很长的一段时间解鞋带，就没有时间去抱抱小狗了。就是因为这鞋带，让主人不再抱自己了，小狗虎视眈眈的瞪着鞋带，心里说：哼！臭鞋带！你害的主人不再抱我了，等主人出去了，我一定要好好收拾你！”果然，机会来了。主人要去跑步健身，穿走了球鞋，把皮鞋留在了家里。主人刚出门，小黄狗就来到了皮鞋面前。它先

2、是慢慢的走近皮鞋，就在这时一股恶臭扑面而来，小狗捏着鼻子说：“你这么臭！主人还穿你，今天我就来个为民除害！”小狗屏住呼吸，跳了上去，抱起鞋带就咬，来来回回咬了好长时间，就是咬不断，又用牙磨，还横着脑袋用后牙咬，来来回回用了好长时间，终于把鞋带咬断了。“哈哈！”小黄狗高兴极了，“看主人回来怎么表扬我吧！”小狗说着走进了自己的小窝，美美地睡着了。。。。。2）那是一个阳光明媚的早晨，贝特夫妇出去散步了，只留下了他们家的小狗欢欢看家，欢欢好孤独，嘴里时不时的发出“呜呜”低沉的叫声。突然，它看见阳台上有一双身呈棕黑色的靴子，可

3、是欢欢却认为这是一个“怪物”，它看见“怪物”占领着它的地盘，十分生气，想去教训教训它，可是欢欢又转念一想：万一它是一个很厉害的东西怎么办？它会不会打人？但是为了保住自己的地盘，只能硬着头皮上了！于是欢欢蹑手蹑脚的轻轻走过去，想瞧瞧“怪物”到底是什么，它先对着怪东西叫了几声，像是在示威，见怪物没有动静，欢欢放下心来，他先围着怪物转了几圈，一会儿用爪子抓抓，一会儿又用脚踢踢，“原来不是怪物，只是一个长得难看的东西而已啦！”欢欢自言自语道。它想把这个东西从它的地盘挪开，可是靴子是个庞然大物，欢欢很瘦小，“怎么办呢？”欢欢想

4、，突然，他看见靴子前面有一条带子，便走过去咬住他，往屋里拽，费了九牛二虎之力，终于将靴子拉到了客厅，“哈哈，终于成功了！”，可是这时意想不到的事又发生了，有一股气味直冲欢欢鼻子，“是主人的气味！完了，这是主人的靴子！”欢欢这才恍然大悟，它刚想逃之夭夭，贝特夫妇却回来了，他们看见躺在地上的可怜的靴子，还有欢欢那惭愧的表情，就什么都明白了，贝特夫妇看见欢欢也非常惭愧，就没有训斥它。真是一只可爱的小狗！3)有一个小男孩，名叫“小明”。他养着一条棕色小猎狗，取名为“乐乐”。有一天，小明上学去了。小明的妈妈爸爸都去上班工作了。

5、家里只剩下乐乐。乐乐首先自己吃完了小明专门为乐乐准备的“营养早餐”——一碗优质狗粮，和一小盆鲜牛奶。乐乐喜滋滋的吃完了早餐，肚子顿时鼓了起来，像有个小气球在肚子里一样，圆溜溜的。吃足了，该是睡回笼觉的时候了，乐乐赶紧连滚带爬的赶向它的小床。舒舒服服的睡了起来，估计是因为吃的太饱，这一睡就是两个小时多。“恩······真舒服······”乐乐缓缓起身，伸个懒腰，打了个哈欠。可是主人小明还是没有放学回家，乐乐开始想该干些什么有趣的事情来打发时间。突然，他想到编“中国结”，他曾经看见过小明的妈妈用较细的绳子编过。于是，乐乐

6、急忙跑到鞋柜边拖出一个带有很长的鞋带的靴子。乐乐首先回忆妈妈曾经编织的方法，然后马不停蹄的用嘴衔着鞋带的一头，两只小小的幼爪手忙脚乱的“编织”起来。“这样······绕起来······”乐乐就像是在念咒语似的嘀咕着编织中国结的方法。乐乐可忙活啦！有时揪着屁股，翘着尾巴编；有时整个身子趴在那里编；还有时双脚也来助阵，两条腿夹着鞋带固定住，再编······乐乐编了很久它的“中国结”，最后“扑通！”一声，整个身体因为中心不稳倒下了。“哎呀——救救我——”原来，乐乐在编的过程中，不知不觉的把自己也绑了起来！乐乐急得汪汪直叫。

7、就在这时，家里的门被打开了，一个小脑袋伸进来东张西望：“乐乐？乐乐？”原来是小明回来了！乐乐开心的满地打滚。“乐乐！你这么厉害？”小明看见乐乐那副德行吃惊得目瞪口呆，“怎么回事？你能把你自己五花大绑？”乐乐也有点羞愧的点点头，心想：“唉，本来还是想表现自己聪明而来编织中国节的，没想到最后竟把自己给‘绑架’了！”小明一边笑一边为乐乐“解绑”，还叮嘱说：“乐乐！你这个小淘气，居然这么会惹麻烦！”乐乐听懂了，也低声哼哼几声，像是知错了。晚饭时，小明给他的爸爸妈妈讲这个趣事时，爸爸妈妈一齐捧腹大笑，乐乐虽然感觉不好意思，但是

8、，乐乐又度过了一个有趣而又难忘的一天。大大的、乌黑的眼睛，小巧玲珑的身体，他就是我的爱犬——煜煜！它十分讨人喜爱。一天，我放学回家，一进家门，煜煜就让我跟他玩，我爱理不理。他呢，见我不睬他，就自己玩起了自己的宝贝网球。不一会儿，他一不留神，网球从他的手上一滑，掉进了我的靴子里。我看见煜煜上上下下打量着靴子，好像有些害怕，悄悄地往后退了几步。见那